【題目】蝗蟲的發(fā)育屬于不完全變態(tài),其發(fā)育過程是
A. 卵→若蟲→成蟲 B. 卵→蛹→成蟲
C. 卵→若蟲→蛹→成蟲 D. 卵→幼蟲→蛹→成蟲
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】葉面積指數(shù)是指單位土地面積上植物的總?cè)~面積,葉面積指數(shù)越大,葉片交錯重疊程度越大,如圖表示葉面積指數(shù)與光合作用和呼吸作用兩個生理過程的關(guān)系.下列敘述中,錯誤的是( )
A. A 點時,光合作用和呼吸作用強度相等
B. 葉面積指數(shù)越大光合作用越強
C. 葉面積指數(shù)大約為5時,對農(nóng)作物增產(chǎn)最有利
D. 葉面積指數(shù)超過9時,農(nóng)作物將會減產(chǎn)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】以下是某綠色開花植物的形態(tài)結(jié)構(gòu)及生理變化示意圖,請據(jù)圖回答。
(1)與銀杏相比,該植物結(jié)構(gòu)最根本的區(qū)別是_______________________。
(2)圖乙中的氣孔是由圖中的[ ] _________圍成,圖丙表示同一植物在不同地區(qū)由于受降水量影響而導(dǎo)致葉片上氣孔數(shù)量的差異,則_____地區(qū)的降水量最大。
(3)若該植物的一個果實內(nèi)含有多粒種子,說明它的每個子房內(nèi)有多枚______。
(4)植物根尖分生區(qū)細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點為_______________________,這些細(xì)胞分裂過程中,細(xì)胞核內(nèi)先要進(jìn)行___________________________。
(5)對比發(fā)現(xiàn),學(xué)校實驗田中該植物的產(chǎn)量總是比臨近地塊的產(chǎn)量低,為尋找原因,同學(xué)們將肥力均勻的實驗田分成面積相等的四塊后進(jìn)行種植實驗,結(jié)果如下:
地塊 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
施肥情況 | 含磷無機(jī)鹽 | 含氮無機(jī)鹽 | 含鉀無機(jī)鹽 | 不施肥 |
植物的收獲量(千克) | 68.11 | 48.83 | 47.72 | 45.22 |
設(shè)計種植實驗前,同學(xué)們提出的問題是_________________________,你得出的實驗結(jié)論為_____________________________________________。
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【題目】下圖為腎單位結(jié)構(gòu)模式圖,圖中1和2代表結(jié)構(gòu),3和4代表液體,下列說法正確的是( )
A. 1的兩端分別連接小動脈和小靜脈
B. 大分子蛋白質(zhì)經(jīng)1濾過到2中
C. 喝進(jìn)的部分水隨4排出可不經(jīng)過腎靜脈
D. 3和4都含有水、無機(jī)鹽、葡萄糖
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【題目】下圖是某昆蟲發(fā)育過程示意圖,下列敘述正確的是
A.若此昆蟲是一種害蟲,則成蟲期的危害最大
B.此昆蟲的發(fā)育與蝗蟲的發(fā)育相似,都屬于完全變態(tài) ^
C.此昆蟲的發(fā)育與家蠶的發(fā)育相似,都屬于不完全變態(tài)
D.此昆蟲的發(fā)育特點是長期自然選擇的結(jié)果
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【題目】2011年全國第六次人口普查結(jié)果數(shù)據(jù)顯示:男性人口占51.27%.女性人口占48.73%??cè)丝谛詣e比為105.20(以女性人口為100.00)。在理論上。生男生女的幾率是多少呢?八年級一班六個小組的同學(xué)想利用塑料袋和圍棋子等材料用具進(jìn)行探究,請你和他們一起完成以下探究活動:
①取一只塑料袋,注明“母親”;取另一只塑料袋,注明“父親”。
②向“母親”的袋中裝入100粒白色棋子,向“父親”的袋中混合裝入白色、黑色棋子若干粒。
③搖動袋子,使兩種顏色的棋子混合均勻。
④分別從兩個袋中隨機(jī)抓取一粒棋子,組合在一起,并記錄組合方式。
⑤將抓取的棋子放回到原來的袋內(nèi),搖勻,接步驟④重復(fù)50次。
請分析回答:
(1)注明“父親"的袋子應(yīng)該是透明的?還是不透明的?
(2)向“父親"的袋中混合裝入白色、黑色棋子各多少粒?
(3)兩粒棋子的組合代表什么?
(4)請設(shè)計表格,記錄全班的探究結(jié)果。
(5)預(yù)測探究結(jié)果并得出結(jié)論: 。闡明你的理由:。
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【題目】“唯有牡丹真國色,花開時節(jié)動京城!蹦档こ晒┯^賞外,還有較高的食用和藥用價值。目前,菏澤市牡丹種植面積已達(dá)40多萬畝,顯現(xiàn)了較大的經(jīng)濟(jì)效益。請根據(jù)下面的四幅示意圖分析回答問題(圖中A、B、C分別表示植物體進(jìn)行的某項生理活動過程;1~4表示結(jié)構(gòu)):
(1)牡丹花盛開期間,其植物體吸收的水分主要用于圖一中的過程[]______。
(2)圖一中植物體所有活細(xì)胞都能進(jìn)行的生理活動是[]______。
(3)牡丹植物體可以通過圖一中所示的過程[]______制造有機(jī)物。
(4)圖三是由圖二中的[_]______發(fā)育來的。
(5)由圖三到圖四所需要的外界條件是:充足的空氣、適宜的溫度和______。
(6)黑花魁是牡丹中的優(yōu)質(zhì)品種,為了在短時間內(nèi)大批量的培育出黑花魁,并有效防止植物病毒的危害,目前最合適的方法是進(jìn)行______。
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