分析 圖中的序號(hào)代表人體的某些生理過程,其中①代表吸氣過程,②代表肺中的氧氣擴(kuò)散進(jìn)入血液,③代表代表消化過程,④代表吸收過程,⑤代表腎小球的過濾作用,⑥代表腎小管的重吸收作用、⑦代表呼氣過程、⑧代表血液的二氧化碳擴(kuò)散進(jìn)入肺.
解答 解:(1)吸氣時(shí),膈肌與肋間肌收縮,胸廓容積擴(kuò)大,肺擴(kuò)張,肺內(nèi)氣壓小于外界大氣壓,外界氣體進(jìn)入肺.因此圖中的①代表是吸氣過程,此時(shí)肋間肌和膈肌處于收縮狀態(tài).
(2)肺泡中氧氣的含量比血液中的多,而二氧化碳的含量比血液中的少;因此氧氣由肺泡擴(kuò)散到血液里,二氧化碳由血液擴(kuò)散到肺泡里.所以肺內(nèi)的氣體交換是通過氣體擴(kuò)散作用實(shí)現(xiàn)的.因此圖中的過程②是通過氣體擴(kuò)散作用完成的.
(3)小分子營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)通過消化道壁進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)的過程叫吸收,因此④代表的生理過程是吸收,消化道內(nèi)進(jìn)行該過程的主要場(chǎng)所是小腸.
(4)尿液的形成包括⑤腎小球的過濾作用和⑥腎小管的重吸收作用兩個(gè)連續(xù)的過程,當(dāng)血液流經(jīng)腎小球時(shí),血漿中的一部分水、無機(jī)鹽、葡萄糖和尿素等物質(zhì)濾過到腎小囊腔中形成原尿;當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時(shí),原尿中的大部分水、全部葡萄糖、部分無機(jī)鹽等被重新吸收進(jìn)入毛細(xì)血管的血液中而剩下的尿素、一部分無機(jī)鹽和水形成了尿液.因此在過程⑥中,原尿中的葡萄糖全部被腎小管重吸收回血液.
故答案為:(1)吸氣;收縮
(2)氣體擴(kuò)散
(3)吸收;小腸
(4)葡萄糖; 腎小管
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是老跟著我并能靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)以及正確識(shí)圖.
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物生活需要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì) | B. | 生物的遺傳和變異 | ||
C. | 生物對(duì)外界刺激的反應(yīng) | D. | 生物的生長(zhǎng)發(fā)育 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 口腔上皮細(xì)胞保持正常形態(tài) | B. | 口腔上皮細(xì)胞皺縮 | ||
C. | 口腔上皮細(xì)胞破裂 | D. | 以上都有可能 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 預(yù)防為主、防治結(jié)合、綜合治理的原則 | |
B. | 抓住主要環(huán)節(jié),做到綜合措施和重點(diǎn)措施相結(jié)合的原則 | |
C. | 防治為主、預(yù)防治理、綜合結(jié)合的原則 | |
D. | 抓住重點(diǎn)措施,做到主要環(huán)節(jié)和綜合措施相結(jié)合的原則 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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A. | 種子繁殖 | B. | 扦插 | C. | 嫁接 | D. | 組織培養(yǎng) |
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