在草原上人工種草，為防止鳥把草籽吃掉，用網(wǎng)把實(shí)驗(yàn)區(qū)罩上．后來發(fā)現(xiàn)，草的葉子幾乎被蟲子吃光．造成這種現(xiàn)象的原因是（ ）

A．植被破壞 B．環(huán)境污染

C．缺水干旱 D．食物鏈被破壞

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2015-2016湖北省襄陽(yáng)市七年級(jí)上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

松樹上結(jié)的“松果”是松樹的（ ）

A．果實(shí) B．種子 C．胚 D．胚乳

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南省三門峽市八年級(jí)上第一次質(zhì)檢生物試卷（解析版） 題型：判斷題

節(jié)肢動(dòng)物的附肢分節(jié)，身體不分節(jié) ．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南省三門峽市八年級(jí)上第一次質(zhì)檢生物試卷（解析版） 題型：選擇題

家鴿是同學(xué)們熟悉的一種鳥，它適于飛行的外形特點(diǎn)是（ ）

A．扁圓形 B．流線型 C．長(zhǎng)柱形 D．扇形

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科目：初中生物 來源：2015-2016河南三門峽靈寶市心校七年級(jí)上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

親自進(jìn)行科學(xué)探究是學(xué)習(xí)生物學(xué)的重要方式，那么，科學(xué)探究的一般過程是：提出問題、 、制定計(jì)劃、 、得出結(jié)論，表達(dá)和交流．

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科目：初中生物 來源：2015-2016河南三門峽靈寶市心校七年級(jí)上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

屬于生物基本特征的是（ ）

A．生物都能快速運(yùn)動(dòng) B．生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的

C．生物都能進(jìn)行光合作用 D．生物都能生長(zhǎng)和繁殖

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科目：初中生物 來源：2015-2016河南省南陽(yáng)市七年級(jí)上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：填空題

在甲，乙，丙，丁四個(gè)培養(yǎng)皿內(nèi)分別放兩張吸水紙，在將相同數(shù)量的大豆種子放在上面，在不同的條件下進(jìn)行培養(yǎng)．?dāng)?shù)日后記錄的種子發(fā)芽的情況如下表：

裝置

甲

乙

丙

丁

場(chǎng)所

日光下

日光下

黑暗中

黑暗中

溫度

23℃

23℃

23℃

23℃

吸水紙干濕狀態(tài)

潮濕

干燥

潮濕

干燥

數(shù)日后種子發(fā)芽情況

全部發(fā)芽

沒有發(fā)芽

全部發(fā)芽

沒有發(fā)芽

（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)可以得出種子萌發(fā)所必需的條件是 ，當(dāng)然種子的萌發(fā)還需要另外的兩種環(huán)境條件：

（2）種子的萌發(fā)除了環(huán)境條件外，還需要一定的自身?xiàng)l件，即胚必須是完整的，而且是 的、 的

（3）若要證明光照對(duì)種子萌發(fā)的是否有影響，在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)上可選用上表中的甲和 兩個(gè)裝置作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)來進(jìn)行探究．

（4）把萌發(fā)的大豆種子種植后，會(huì)長(zhǎng)成一棵新的大豆植株．發(fā)育成大豆植株根的是大豆種子結(jié)構(gòu)中的 ．

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科目：初中生物 來源：2015-2016河南省南陽(yáng)市七年級(jí)上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為某同學(xué)在顯微鏡下觀察到的細(xì)胞圖象，仔細(xì)觀察并分析：從像A變成像B是做了怎樣的處理（ ）

①低倍鏡換成了高倍鏡 ②向右下移動(dòng)了玻片

③向左上移動(dòng)了玻片 ④把大光圈換成了小光圈．

A．①② B．①③ C．③④ D．①②④

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南省安陽(yáng)市七年級(jí)上10月質(zhì)檢生物試卷（解析版） 題型：選擇題

“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”，說明生物所具有的特征是（ ）

A．遺傳和變異 B．對(duì)外界刺激作出反應(yīng)

C．生活需要營(yíng)養(yǎng) D．生長(zhǎng)和繁殖

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同步練習(xí)冊(cè)答案