【題目】下圖表示肺泡內(nèi)的氣體交換過(guò)程。據(jù)圖回答問(wèn)題。

(1)圖中①代表_________,②代表_________

(2)②③④處含氧量最豐富的是_________。

(3)①中氧氣的濃度始終_________于空氣中氧氣的濃度(填大于,小于或等于)。

(4)①內(nèi)的氧氣進(jìn)入②內(nèi),至少經(jīng)過(guò)_______層細(xì)胞。

【答案】 (1)肺泡 毛細(xì)血管 (2)4 (3)等于 (4)2

【解析】(1)此圖表示肺泡內(nèi)的氣體交換過(guò)程,因此,圖中①代表肺泡,②代表肺泡壁周?chē)拿?xì)血管。肺泡壁和毛細(xì)胞血管壁都很薄,只有一層扁平的上皮細(xì)胞組成,這非常利于氣體進(jìn)行擴(kuò)散,這是與其氣體交換的功能相適應(yīng)的
(2)根據(jù)血液循環(huán)的途徑以及血液在循環(huán)過(guò)程中發(fā)生的變化如圖所示:

即肺動(dòng)脈、肺靜脈、右心室、左心房中流動(dòng)的血液依次是靜脈血、動(dòng)脈血、靜脈血、動(dòng)脈血。肺泡里的氣體交換是指人體肺泡與血液間的氣體交換,肺泡內(nèi)的氣體交換是新鮮空氣被吸入肺后,肺泡中的氧氣含量高于血液里的氧氣含量,氧氣由肺泡擴(kuò)散到血液里;血液里二氧化碳的含量高于肺泡中的二氧化碳的含量,二氧化碳由血液擴(kuò)散到肺泡里。血液中氧氣增多,二氧化碳減少,因此經(jīng)過(guò)肺泡內(nèi)的氣體交換后血液成分發(fā)生的變化是由肺動(dòng)脈里的靜脈血變成肺靜脈里的動(dòng)脈血因此,圖示中含氧量最豐富的是④。③代表的血管是肺動(dòng)脈,內(nèi)流靜脈血。④代表的血管是肺靜脈,內(nèi)流動(dòng)脈血。
(3)空氣中各種氣體壓力的總和即是大氣壓,其中每種氣體的壓力,即是該氣體的分壓。由于氣體總是由壓力高的地方向壓力低的地方擴(kuò)散的,因此,某種氣體分子也總是從分壓高的部位擴(kuò)散到分壓低的部位。如圖所示:只有外界空氣大于肺泡內(nèi)的氣壓,這樣空氣中的氧氣才能進(jìn)入肺泡內(nèi)完成氣體交換,即人的肺泡中O2濃度與外界空氣中O2濃度相比始終低些
(4)肺泡外纏繞著毛細(xì)血管,肺泡壁和毛細(xì)血管壁都佷薄,只有一層上皮細(xì)胞,因此肺泡中的氧氣進(jìn)入血液需要經(jīng)過(guò)兩層細(xì)胞,如圖所示:

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)心臟結(jié)構(gòu)和人體血液循環(huán)示意圖,回答下列問(wèn)題:

(1)圖甲是心臟結(jié)構(gòu)示意圖,心臟結(jié)構(gòu)中,心壁最厚的是______.

(2)圖乙由3到2為_______循環(huán),經(jīng)過(guò)此循環(huán)后,血液成分的變化是________

(3)小李同學(xué)感冒咳嗽,服用感冒藥后,藥物到達(dá)心臟四腔的先后順序是__________(用圖乙中的數(shù)字表示).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示消化系統(tǒng)組成示意圖,分析回答下列問(wèn)題:

(1)淀粉在____內(nèi)被唾液淀粉酶初步分解。

(2)人體內(nèi)最大的消化腺是 ___,肝炎病人怕吃油膩。

(3) ________分泌的消化液中含有消化糖類(lèi)、蛋白質(zhì)和脂肪的酶。

(4)⑤小腸的絨毛壁和毛細(xì)血管壁都很薄,與其____功能相適應(yīng)。

(5)小旺的媽媽為小旺準(zhǔn)備的午餐是:紅燒肉(肥肉)、清炒菠菜、米飯,從合理營(yíng)養(yǎng)的角度看,你認(rèn)為還需增加富含___的食物。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為關(guān)節(jié)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

(1)_____(填序號(hào))內(nèi)有少量滑夜,對(duì)關(guān)節(jié)起潤(rùn)滑作用,使關(guān)節(jié)更加靈活。

(2)_____(填序號(hào))能把兩塊牢固地聯(lián)系在一起。

(3)_____(填序號(hào))能減少關(guān)節(jié)中骨之間的摩擦,緩沖運(yùn)動(dòng)時(shí)骨之間的撞擊。

(4)用力過(guò)猛時(shí),會(huì)使_____(填序號(hào))從_____(填序號(hào))里脫落出來(lái),這種現(xiàn)象叫脫臼。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】細(xì)胞分化的結(jié)果是( 。
A.細(xì)胞體積增大
B.細(xì)胞數(shù)目增多
C.形成了不同的組織
D.細(xì)胞數(shù)目增多和細(xì)胞體積增大

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是人體消化系統(tǒng)組成結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)辨識(shí)圖示,回答下列問(wèn)題。

(1)人體消化道包括消化管和消化腺兩部分,組成消化道的結(jié)構(gòu)或器官,按照由上至下的順序,包括圖中的____;組成消化腺的腺體,按照由上至下的順序,包括圖中的⑦唾液腺和____等腺體。

(2)肝臟分泌的膽汁中沒(méi)有____,直到促進(jìn)脂肪分解的作用。

(3)圖中沒(méi)有體現(xiàn)出來(lái)的消化腺還有____。

(4)我們吃的食物主要在____(填寫(xiě)圖中數(shù)字序號(hào)或結(jié)構(gòu)名稱(chēng))內(nèi)被消化、吸收后隨血液循環(huán)運(yùn)往全身各處。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列組織中,不屬于植物組織的是( 。
A.保護(hù)組織
B.薄壁組織
C.上皮組織
D.機(jī)械組織

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】子代的某些特征像親代,這是因?yàn)椋ǎ?/span>
A.、親代把各種性狀直接傳給子代
B.親代把蛋白質(zhì)直接傳給了子代
C.親代把細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)傳給了子代
D.親代把遺傳物質(zhì)復(fù)制了一份傳給了子代

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為肺的內(nèi)部結(jié)構(gòu)示意圖,圖中所示肺泡外包圍著毛細(xì)血管,肺泡壁和毛細(xì)血管壁都很薄,由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成,這有利于

A. 氣體在血液中的運(yùn)輸B. 肺與外界的氣體交換

C. 血液與組織細(xì)胞間的氣體交換D. 肺泡與血液間的氣體交換

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