分析 “探究唾液對淀粉的消化作用”的實驗步驟是:以唾液為變量設(shè)置對照實驗→37℃水浴→滴加碘液→觀察和分析現(xiàn)象→得出結(jié)論.
解答 解:(1)由圖可知:(A)表示向1、2號兩支試管中分別加入2毫升清水和2毫升唾液;(B)表示制備淀粉漿糊;(C)表示向兩支試管中各滴加兩滴碘液,1號試管變藍(lán)色.(D)表示將兩支試管放在37℃溫水中水浴10分鐘;(E)表示在1、2號兩支試管中各放入等量的漿糊.該實驗操作順序,從先到后依次是B→E→A→D→C.
(2)實驗中,1號試管與2號試管對照,實驗變量是唾液,1號試管為對照組.說明唾液淀粉酶對淀粉的消化作用.
(3)實驗結(jié)果:唾液中含有對淀粉有消化作用的唾液淀粉酶,2號試管里的漿糊不變成藍(lán)色,這說明了唾液中的唾液淀粉酶已經(jīng)將淀粉轉(zhuǎn)變成了麥芽糖.淀粉遇碘變藍(lán)色,1號試管里的漿糊變成藍(lán)色,說明水對淀粉沒有消化作用.
(4)因為酶起作用的最適宜溫度是37℃,所以實驗裝置要放入37℃溫水中處理.若將兩支試管放入100℃恒溫水浴鍋中,10分鐘后取出冷卻滴加2mL碘液,1號試管里的漿糊變成藍(lán)色,說明水對淀粉沒有消化作用.2號試管的實驗現(xiàn)象是變藍(lán),出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是溫度過高,唾液淀粉酶失去活性.
故答案為:(1)B→E→A→D→C;
(2)1;
(3)唾液中的唾液淀粉酶已經(jīng)將淀粉分解了.
(4)變藍(lán);變藍(lán)
點評 解此題的關(guān)鍵是理解掌握“探究唾液對淀粉的消化作用”的實驗的方法步驟.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 右心房 | B. | 右心室 | C. | 左心房 | D. | 左心室 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 爬行動物和種子植物 | B. | 鳥類和被子植物 | ||
C. | 哺乳動物和被子植物 | D. | 哺乳動物和裸子植物 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 左心室接受全肺的血液,承受的壓力最大 | |
B. | 左心室收縮時要將血液送到肺部,收縮力最強(qiáng) | |
C. | 左心室接受全身的血液,承受的壓力最大 | |
D. | 左心室收縮時要將血液送到全身,收縮力最強(qiáng) |
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