14．生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的．

分析 在生態(tài)系統(tǒng)中食物鏈是指生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃的關(guān)系，多條食物鏈相互交錯構(gòu)成了食物網(wǎng)；隨著吃與被吃物質(zhì)和能量隨之一起流動．

解答 解：在生態(tài)系統(tǒng)中，如食物鏈：草→兔→鷹，兔吃草，草進行光合作用儲存的物質(zhì)和能量就進入了兔的體內(nèi)，鷹吃兔，兔體內(nèi)儲存的物質(zhì)和能量就到了鷹的體內(nèi)．因此生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)能量就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的．
故答案為：食物網(wǎng)

點評 解答本題的關(guān)鍵是理解物質(zhì)和能量是怎樣沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．作為備用能源貯存在人體內(nèi)的是（　�。�
A．蛋白質(zhì)B．糖類C．脂肪D．無機鹽

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列結(jié)構(gòu)與草履蟲的呼吸有關(guān)的是（　�。�
A．口溝B．胞肛C．伸縮泡和收集管D．表膜

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．在載玻片上寫一個小小的“d”，會在顯微鏡中看到放大的（　�。�
A．pB．bC．qD．d

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．動物體和人體生長發(fā)育的起點是（　�。�
A．受精卵B．卵細胞C．體細胞D．干細胞

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列動物屬于魚類的是（　�。�
A．海獅B．海馬C．海象D．海豹

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

6．動物直接或間接地以植物為食，這對植物的生長和繁殖總是不利的．×． （判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．如圖是《觀察唾液淀粉酶對淀粉的消化作用》的實驗步驟示意圖，請觀察思考后回答問題．

（1）請你整理出正確的實驗操作順序，從先到后依次是B→E→A→D→C（填字母）．
（2）該實驗中，1號試管是用作對照的．
（3）實驗結(jié)果：2號試管里的漿糊未變成藍色，這說明了唾液中的唾液淀粉酶已經(jīng)將淀粉分解了．
（4）把水浴溫度換為100℃，加碘后1號試管現(xiàn)象變藍，2號試管現(xiàn)象變藍．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．為了保護喜馬拉雅山的生態(tài)環(huán)境，到喜馬拉雅山進行火炬?zhèn)鬟f的志愿者不僅要把塑料等難以降解的垃圾帶離喜馬拉雅山，還需把糞便等生活垃圾帶離喜馬拉雅山，這是因為喜馬拉雅山地區(qū)（　�。�
A．缺少生產(chǎn)者B．沒有消費者
C．分解者很少D．缺乏必要的生活設施

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