18．被子植物分類的主要依據(jù)是（　�。�
A．花、果實(shí)和種子B．根、莖、葉和果實(shí)C．根、莖、葉D．葉、果實(shí)和種子

分析 對(duì)生物進(jìn)行分類的重要依據(jù)是生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)等方面的特征，如被子植物的分類依據(jù)是花、果實(shí)和種子的形態(tài)結(jié)構(gòu)，據(jù)此解答．

解答 解：生物學(xué)家在對(duì)被子植物分類時(shí)，花、果實(shí)和種子往往作為分類的重要依據(jù)，因?yàn)榛�、果�?shí)和種子等生殖器官比根、莖、葉等營(yíng)養(yǎng)器官在植物一生中出現(xiàn)得晚，生存的時(shí)間比較短，受環(huán)境的影響比較小，形態(tài)結(jié)構(gòu)也比較穩(wěn)定．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 做這題的關(guān)鍵是明確被子植物的分類依據(jù)是花、果實(shí)和種子．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．營(yíng)自由生活的線形動(dòng)物是（　�。�
A．蛔蟲(chóng)B．蚯蚓C．鉤蟲(chóng)D．秀麗隱桿線蟲(chóng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

9．由于人類對(duì)鳥(niǎo)類資源的破壞，致使某處松林內(nèi)體色各異的松毛蟲(chóng)大量繁殖，對(duì)松林造成了毀滅性影響，人們使用了各種方法：噴灑農(nóng)藥，松毛蟲(chóng)產(chǎn)生抗藥性；用火燒效率太低…最后在森林里投放了大量的灰喜鵲，使松毛蟲(chóng)數(shù)量很快得到了控制．
（1）在該生態(tài)系統(tǒng)中灰喜鵲的減少引起了松毛蟲(chóng)增多，松林受害，主要是因?yàn)槿祟惖幕顒?dòng)破壞了原有的生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，投放喜鵲后新的生態(tài)平衡重建使松林恢復(fù)了生機(jī)．這充分說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力是有限度的．
（2）請(qǐng)根據(jù)上述資料寫(xiě)出一條食物鏈：松樹(shù)→松毛蟲(chóng)→喜鵲．
（3）噴灑農(nóng)藥使松毛蟲(chóng)產(chǎn)生抗藥性，而且對(duì)環(huán)境污染很大，與此做法相比，利用灰喜鵲消滅松毛蟲(chóng)的防治方法為以鳥(niǎo)治蟲(chóng)，生物防治．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．我國(guó)森林資源每五年清查一次，這就是（　�。�
A．實(shí)驗(yàn)法B．觀察法C．調(diào)查法D．分類法

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．根據(jù)如圖的信息，完成下列問(wèn)題：

（1）觀察A與B發(fā)現(xiàn)，昆蟲(chóng)的運(yùn)動(dòng)器官是三對(duì)足，兩對(duì)翅．足和翅都著生在胸部．
（2）比較  A、B、C、E和F發(fā)現(xiàn)，它們的共同特征是體表都有外骨骼，身體和附肢都分節(jié)．
（3）D 通過(guò)尾部和軀干部擺動(dòng)和鰭和協(xié)調(diào)作用完成游泳．
（4）只將A的頭部浸沒(méi)在水中，它不會(huì)（會(huì)或不會(huì)）死亡．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列行為中，不屬于傳遞信息行為的是（　　）
A．雌蟻分泌性外激素B．工蜂跳“8”字舞
C．蚊子飛動(dòng)時(shí)發(fā)出“嗡嗡”聲D．母雞“咯咯”地召喚小雞

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列哪種植物與其他植物明顯不同（　�。�
A．松樹(shù)B．小麥C．水稻D．桃樹(shù)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．家蠶也稱桑蠶，它的個(gè)體發(fā)育過(guò)程要經(jīng)歷（　�。�
A．受精卵→若蟲(chóng)→成蟲(chóng)三個(gè)時(shí)期B．卵→幼蟲(chóng)→蛹→成蟲(chóng)四個(gè)時(shí)期
C．受精卵→幼蟲(chóng)→成蟲(chóng)三個(gè)時(shí)期D．卵→幼蟲(chóng)→若蟲(chóng)→成蟲(chóng)四個(gè)時(shí)期

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．（1）胎兒生活在子宮內(nèi)半透明的液體[D]羊水（填序號(hào)）中，通過(guò)胎盤(pán)和臍帶從母體中獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧．（填名稱）
（2）由圖中所知，胎兒的血液和母體的不混合．（填混合或不混合）

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同步練習(xí)冊(cè)答案