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【題目】下列不全是軟體動物的一組是（　�。�

A. 章魚、牡蠣、河蚌 B. 田螺、蝸牛、鮑魚

C. 海蜇、河蚌、蝸牛 D. 河蚌、章魚、烏賊

【答案】C

【解析】蝸牛、牡蠣、烏賊、田螺、蛾螺、河蚌、魷魚、章魚、鮑魚、扇貝等的身體柔軟，有外套膜，有肉質的足，有的有貝殼，有的貝殼退化，都是軟體動物。海蜇的結構簡單，體內有消化腔，有口無肛門，屬于腔腸動物。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在自然界中，動植物的遺體不會保留著，主要原因是（）

A. 綠色植物能夠分解動植物遺體 B. 細菌分布十分廣泛

C. 腐生細菌能夠分解動植物遺體 D. 動植物的遺體自身會分解

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】袁隆平院士利用野生水稻與普通栽培水稻多次雜交，培育出高產雜交水稻品種，這是利用了（ ）

A. 生物數量多樣性 B. 生物種類（物種）多樣性

C. 基因（遺傳）多樣性 D. 生態(tài)系統(tǒng)多樣性

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我國的南海諸島有許多美麗的珊瑚礁，它們是由珊瑚蟲的分泌物堆積形成．珊瑚 蟲屬于腔腸動物，其顯著特征是（ ）

A. 身體呈輻射對稱，有口無肛門

B. 身體呈兩側對稱，有口無肛門

C. 身體呈圓柱體，有無肛門

D. 身體呈圓筒形，身體分節(jié)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是呼吸系統(tǒng)模式圖，請據圖回答：

（1）對吸入氣體有過濾，濕潤和溫暖作用的結構是[____]____。

（2）痰是由[____]____和[____]____內表面的粘膜所分泌的粘液，以及被粘液粘著的灰塵和細菌等組成。

（3）體內進行氣體交換的功能單位是[____]_____，它的壁由_____上皮細胞構成，外面有____圍繞著 ，適于____與血液之間進行氣體交換。

（4）肺泡內的氧氣進入血液與紅細胞中的血紅蛋白結合需要穿過____層細胞膜。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某學習小組在探究光對鼠婦的影響實驗中，實驗裝置如下圖所示，圖中鼠婦數量為剛放人時的狀態(tài)，請根據所學知識回答下列問題：

（1）該探究實驗中所設置的變量是____________。

（2）A裝置與B裝置組成____________實驗

（3）待實驗裝置中的鼠婦平靜后，每隔1分鐘對實驗裝置A和B中的鼠婦進行計數。經10分鐘的計數后.計算出裝置A和B中鼠婦數量的平均值為實驗結果。這樣做可以____________。

（4）根據該實驗裝置進行的探究實驗，依據裝置A與裝置B中10分鐘統(tǒng)計得出的鼠婦數量，進而得出的實驗結論是否正確？____________（填“正確”或“不正確”）。

（5）根據實驗裝置圖中所選用的鼠婦情況若有錯誤請你指出其中的一種并改正。_____________________________________________________

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【題目】如圖是某同學的手被扎迅速縮手的反射弧模式圖，下列分析錯誤的是（　�。�

A.受到刺激后，能產生神經沖動的是①B.該同學是先感覺到疼，然后手才縮回

C.縮手反射是非條件反射，反射弧中③位于脊髓D.神經沖動傳導的途徑是①→②→③→④→⑤

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【題目】如圖表示細胞發(fā)生的一系列變化過程，有關分析錯誤的是（ ）

A. 過程①表示細胞生長B. 過程②表示細胞分裂

C. 過程③表示細胞分化D. 過程③產生的新細胞功能相同

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】考場上的你，信心滿滿，大腦如陀螺般飛速運轉，筆尖輕快地寫下答案。這些生命活動需要消耗能量，能量來自于細胞內有機物的氧化分解。這個過程是怎樣的呢？

（1）人體細胞中的有機物來源于食物，食物中含能量的有機物有蛋白質、脂肪和______。

（2）在圖一中，能夠分泌膽汁的結構是[1]______，消化的主要場所是[4]_______。在圖二中，X、Y、Z三條曲線代表食物中三種營養(yǎng)物質在消化道中的變化情況，圖中C字母代表的器官是______，表示脂肪消化過程的曲線是_____，蛋白質最終消化成______才能被吸收。

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