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3.表是對幾種生物體內農藥含量的測定結果:這些生物與生物之間有著吃與被吃的關系,請你分析,下列哪一條食物鏈的聯(lián)系是正確的?( 。
生物種類ABCDE
單位時間內農藥含量(毫克)0.0450.0240.0030.0090.156
A.A→B→C→D→EB.D→A→B→C→EC.E→D→C→B→AD.C→D→B→A→E

分析 (1)有害物質可以通過食物鏈在生物體內不斷積累,其濃度隨著營養(yǎng)級別的升高而逐步增加,這種現(xiàn)象叫生物富集.
(2)食物鏈反映的是生產者與消費者之間吃與被吃這種關系的,所以食物鏈中不應該出現(xiàn)分解者和非生物部分.食物鏈的正確寫法是:生產者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產者.

解答 解:在生態(tài)系統(tǒng)中,有害物質沿著食物鏈逐級積累,營養(yǎng)級別越高,有毒物質含量越高;營養(yǎng)級別越低,有害物質含量越少.
  表格中生物體內農藥含量由少到多依次是C0.003、D0.009、B0.024、A0.045、E0.156.因此由這些生物構成的一條食物鏈正確的是C→D→B→A→E.
故選:D.

點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握有害物質沿著食物鏈積累,逐漸富集.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.圖5中甲、乙為某種生物種群的年齡組成曲線,如不考慮其他因素,種群甲和種群乙未來個體數(shù)量的發(fā)展趨勢是(  )
A.衰退型和增長型B.增長型和衰退型C.穩(wěn)定型和衰退型D.穩(wěn)定型和增長型

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14.長期以精米、精面為主食而少吃水果、蔬菜的人,唇和口腔易潰瘍,原因是人體內缺乏( 。
A.蛋白質B.維生素C.無機鹽D.糖類

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11.每當春季到來的時候,老師會組織同學們去春游.當同學們置身在樹林中,你會感覺到空氣特別的清新和濕潤,此時你是否會想到這是綠色植物的什么作用改善了空氣的質量(  )
A.光合作用和呼吸作用B.呼吸作用和運輸作用
C.蒸騰作用和運輸作用D.光合作用和蒸騰作用

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

18.觀察發(fā)現(xiàn),甲地產的花生種子比乙地產的大.是什么原因導致兩地花生種子的大小有差異?某科學興趣小組進行探究:隨機選取兩地花生種子各100粒,在同一地點分別種植,收獲后再分別隨機選取兩類花生種子各500粒,對其長軸進行測量,結果如圖.其它地點試驗結果相似.
(1)選取花生的種子各100粒而不是各1;ㄉN子的目的是避免偶然性,使結論更可靠,花生植株能通過光合作用合成有機物.
(2)生物的變異可分成兩類.分析以上實驗結果可知,兩地花生品種的長軸平均長度差異屬于可遺傳的變異.

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8.如圖是人體部分生理活動示意圖(①~⑦表示生理過程,Ⅰ、Ⅱ表示血液類型).分析回答有關問題:

(1)完成圖中②過程的主要器官是小腸;
(2)食物中蛋白質通過②過程進入血液的物質是氨基酸.“毒膠囊”中的有害物質經②過程后至少需2次經過心臟才能到達腎臟,對腎臟造成傷害.
(3)Ⅰ與Ⅱ的血液成分相比含量明顯減少的物質有尿素、尿酸(答出兩種即可).
(4)醫(yī)生在檢驗某病人的尿液時發(fā)現(xiàn)了較多的紅細胞,如果是腎臟有疾病,可能是腎小球出現(xiàn)了病癥.
(5)已知甲、乙、丙、丁四人的ABO血型各不相同,丙、丁的紅細胞能與B型血的血清發(fā)生凝集反應,又知丁的血清能與乙的紅細胞發(fā)生凝集反應.現(xiàn)有一Ο型血的患者需要輸血,則可接受甲的血液.

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15.某組同學以顆粒飽滿的大豆種子為實驗材料對種子萌發(fā)所需的條件進行探究,實驗設計與實驗結果如下表.請你分析回答問題:
實驗組溫度(℃)濕度空氣種子數(shù)(粒)發(fā)芽率(%)
A26潮濕充足5096
B5潮濕充足502
C26干燥充足500
D--
(1)若探究空氣對種子萌發(fā)的影響,需增設一組實驗D,請完善這組實驗:26℃、潮濕、無空氣、50粒種子.
(2)在適宜的條件下,A組也有未萌發(fā)的種子,可能的原因是種子胚被破壞、胚已死亡、種子正在休眠期.

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12.人體攝入的大部分食物必須經過消化作用才能被人體吸收利用.下列有關人體消化和吸收的敘述,正確的是( 。
A.胰腺分泌的膽汁參與脂肪的消化
B.淀粉在胃中開始被初步分解
C.胃只具有貯存食物的功能
D.所有的消化腺都能通過導管向消化道內分泌消化液

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.蘋果不宜在熱帶地區(qū)栽種,菠蘿不宜在北方栽種,是因為受到( 。┉h(huán)境因素的制約.
A.陽光B.C.空氣D.溫度

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