17．3月3日是全國(guó)愛(ài)耳日．下列有關(guān)耳的描述不正確的是（　　）
A．聽(tīng)覺(jué)的形成部位是在[3]
B．鼻咽部感染時(shí)，病菌可通過(guò)[4]進(jìn)入[5]，引起中耳炎
C．長(zhǎng)時(shí)間戴耳機(jī)聽(tīng)音樂(lè)，會(huì)對(duì)[6]造成損傷
D．[3]和[2]能感受頭部位置變動(dòng)的情況

分析 耳的結(jié)構(gòu)包括外耳、中耳和內(nèi)耳．外耳包括耳廓和外耳道；中耳包括鼓膜、鼓室和聽(tīng)小骨；內(nèi)耳包括半規(guī)管、前庭和耳蝸．

解答 解：A、聽(tīng)覺(jué)的形成部位是聽(tīng)覺(jué)中樞，A錯(cuò)誤；
B、鼻咽部感染時(shí)，病菌可通過(guò)4咽鼓管進(jìn)入5鼓室，引起中耳炎，B正確；
C、長(zhǎng)時(shí)間戴耳機(jī)聽(tīng)音樂(lè)，會(huì)對(duì)6鼓膜造成損傷，影響聽(tīng)力，C正確；
D、1和2內(nèi)有能感受頭部位置變動(dòng)的感受器，D錯(cuò)誤；
故選：A、D

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是掌握耳的結(jié)構(gòu)和功能，耳的結(jié)構(gòu)結(jié)合圖記憶效果好．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．關(guān)于植物組織培養(yǎng)，下列敘述不正確的是（　�。�
A．植物組織培養(yǎng)是在人工控制的條件下，經(jīng)過(guò)細(xì)胞的分裂、分化，快速發(fā)育成新植株的高新技術(shù)手段
B．利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)能在短期內(nèi)培養(yǎng)出大批植物
C．植物組織培養(yǎng)在任何條件下都能進(jìn)行
D．利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)可以培育出防止植物病毒侵害的植物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列有關(guān)動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．關(guān)節(jié)囊中的韌帶增強(qiáng)了關(guān)節(jié)的牢固性
B．關(guān)節(jié)腔和關(guān)節(jié)軟骨使關(guān)節(jié)具有靈活性
C．人體任何一個(gè)動(dòng)作的完成，都離不開(kāi)神經(jīng)系統(tǒng)的支配
D．從桌上端起茶杯喝水時(shí)，肱二頭肌收縮的同時(shí)肱三頭肌舒張

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列關(guān)于植物激素及其類似物在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐上的應(yīng)用，符合實(shí)際的是（　�。�
A．黃瓜結(jié)果后，噴灑一定量的脫落酸可以防止果實(shí)脫落
B．利用低濃度的2，4-D作除草劑，可抑制農(nóng)田中的雜草生長(zhǎng)
C．用一定濃度的赤霉素處理黃麻、蘆葦?shù)戎参�，使植株增�?/td>
D．番茄開(kāi)花后，噴灑一定濃度的乙烯利，可促進(jìn)子房發(fā)育成果實(shí)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列現(xiàn)象中，屬于特異性免疫的是（　�。�
A．患過(guò)天花的人對(duì)于天花病毒具有不感染性
B．溶菌酶能夠破壞多種病菌的細(xì)胞壁
C．皮膚對(duì)各種病原體有屏障作用
D．白細(xì)胞能吞噬細(xì)菌

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．“品嘗一杯自制的酸奶”的活動(dòng)，具體做法是：
（1）將容器、湯勺洗干凈，并且消毒．目的是殺死可能存在的微生物，以避免酸奶的腐敗，加熱時(shí)一定要小心，以免被燙傷．
（2）將牛奶加入適量白沙糖，煮開(kāi)后冷卻到35～38℃，因?yàn)楦邷啬軞⑺廊樗峋驕p弱乳酸菌的活力． 然后倒入玻璃杯或瓶中，加入兩勺你喜好的吃的酸奶做為你制作酸奶的菌種，攪拌均勻后蓋嚴(yán)瓶蓋，防止其它微生物的侵入．接著將牛奶放在溫度20～30℃d 條件下，培養(yǎng)1～2d；或者冷卻后倒入保溫杯內(nèi)，蓋嚴(yán)瓶蓋保溫8～10h．因?yàn)檫@是微生物生長(zhǎng)、繁殖、產(chǎn)生乳酸．
（3）品嘗自制的酸奶．在品嘗之前，一定要仔細(xì)觀察酸奶的色澤和形態(tài)．如果呈乳白色，質(zhì)地均勻而細(xì)膩，呈蛋羹狀或豆腐腦，沒(méi)有異味，則表明酸奶質(zhì)量合格，可以品嘗．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

8．先天性行為是動(dòng)物的生來(lái)就有的，由遺傳物質(zhì)所控制的行為（也稱為本能行為），如蜘蛛結(jié)網(wǎng)；后天性行為是動(dòng)物在成長(zhǎng)過(guò)程中通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)逐漸建立起來(lái)的新的行為．如：鸚鵡學(xué)舌．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．如圖是植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答以下問(wèn)題：
（1）寫(xiě)出圖中各結(jié)構(gòu)的名稱：
①細(xì)胞壁，②細(xì)胞膜，③葉綠體，
④細(xì)胞核，⑤液泡，⑥細(xì)胞質(zhì)．
（2）在此細(xì)胞中，起保護(hù)和支持作用的是細(xì)胞壁．
（3）遺傳物質(zhì)所在的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞核．
（5）我們用刀切西瓜時(shí)，流出來(lái)的汁液主要來(lái)自圖中的結(jié)構(gòu)[5]液泡．
和動(dòng)物細(xì)胞相比較，他們都具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核 結(jié)構(gòu)，而差異在于動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞壁、葉綠體、液泡 結(jié)構(gòu)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．俗稱的一朵菊花，實(shí)際上是（　�。�
A．一朵花B．一朵單性花C．一朵兩性花D．一個(gè)花序

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同步練習(xí)冊(cè)答案