1 | 2 | 3 | 4 | |
A | 界 | 目 | 屬 | 科 |
B | 動物 | 脊柱動物 | 兩棲類 | 鱷魚 |
C | 銀杏 | 裸子植物 | 種子植物 | 植物 |
D | 微生物 | 真菌 | 多細(xì)胞真菌 | 霉菌 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 如圖可知1到4的邏輯關(guān)系是:4屬于3,3屬于2,2屬于1.或者1到4是一種從大到小的關(guān)系.據(jù)此答題.
解答 解:A、生物分類的等級從大到小依次是:界、門、綱、目、科、屬、種.3和4的大小顛倒,不符合題意.
B、4鱷魚屬于爬行動物而不是兩棲動物,不符合題意.
C、銀杏屬于裸子植物,裸子植物屬于種子植物,種子植物屬于植物界,關(guān)系反了,不符合題意.
D、霉菌屬于多細(xì)胞真菌,真菌又分為多細(xì)胞真菌和單細(xì)胞真菌,真菌屬于微生物,符合題意.
故選:D.
點評 做這題要求基礎(chǔ)知識掌握的扎實,并會識圖、分析圖形,總結(jié)其邏輯關(guān)系.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生產(chǎn)者 | B. | 分解者 | C. | 消費者 | D. | 消費者和分解者 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 由低倍鏡換為高倍鏡后,視野變小,視野變暗,物鏡與載玻片的距離最近 | |
B. | 原來物體放大倍數(shù)為100倍,視野中有64個細(xì)胞,現(xiàn)在改為400倍,視野中有16個細(xì)胞 | |
C. | 想要觀察視野左上方的物體,應(yīng)把載玻片向右下方移動 | |
D. | 使視野變亮的方法是縮小光圈或改用平面鏡 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 有成形的細(xì)胞核 | B. | 沒有成形的細(xì)胞核 | ||
C. | 無芽孢、鞭毛等 | D. | 有細(xì)胞壁 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 小聰?shù)膶嶒灡刃∶鞯膶嶒灨侠?/td> | |
B. | 手指涂按培養(yǎng)基之前,培養(yǎng)基必須進(jìn)行高溫處理 | |
C. | “手指往培養(yǎng)基輕輕按一下”的操作相當(dāng)于接種 | |
D. | “手指往培養(yǎng)基輕輕按一下”后,培養(yǎng)基應(yīng)再次進(jìn)行高溫滅菌處理 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 食物多樣,谷類為主 | B. | 常吃奶類、豆類及其制品 | ||
C. | 膳食要咸鮮味道好 | D. | 食量與體力活動要平衡 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 呼吸運動、擴散作用 | B. | 擴散作用、呼吸運動 | ||
C. | 呼吸運動、呼吸運動 | D. | 擴散作用、擴散作用 |
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