【題目】下表是一個(gè)健康人的血漿、原尿、尿液的三個(gè)樣本中主要物質(zhì)含量表(單位:克/100毫升),如圖為一個(gè)腎單位結(jié)構(gòu)模式圖(甲、乙表示過(guò)程,1~5表示結(jié)構(gòu))。請(qǐng)據(jù)圖、表回答問(wèn)題:
物質(zhì) | 樣本A | 樣本B | 樣本C |
葡萄糖 | 0.1 | 0.1 | 0 |
無(wú)機(jī)鹽 | 0.9 | 0.9 | 1.1 |
蛋白質(zhì) | 微量 | 7.5 | 0 |
尿素 | 0.03 | 0.03 | 1.8 |
(1)在圖中,由于過(guò)程甲腎小球的______作用,使得樣本______變成樣本______。
(2)根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析,樣本C是尿液。樣本A內(nèi)含有葡萄糖,而在樣本C中卻沒(méi)有,這是因?yàn)檫^(guò)程乙腎小管的______作用。
(3)若某人出現(xiàn)血尿和蛋白尿,則此人可能出現(xiàn)病變的部位是______。
(4)如果檢測(cè)某人的尿液發(fā)現(xiàn)有大量葡萄糖,醫(yī)生綜合判斷此人患有糖尿病,糖尿病的發(fā)病原因可能是胰島素分泌不足,此病患者可以通過(guò)______(填“口服”或“注射”)胰島素進(jìn)行治療。
【答案】濾過(guò) B A 重吸收 腎小球 注射
【解析】
(1)尿的形成要經(jīng)過(guò)腎小球和腎小囊壁的濾過(guò)和腎小管的重吸收作用。
(2)圖中1是入球小動(dòng)脈、2是腎小囊、3是腎小管、4是出球小動(dòng)脈、5是腎小球;甲處箭頭表示腎小球和腎小囊內(nèi)壁的濾過(guò)作用、乙處箭頭表示腎小管的重吸收作用。表格中樣品A為原尿,樣品B為血漿,樣品C為尿液。
(1)當(dāng)血液流經(jīng)腎小球時(shí),除血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì)外,其他的如水、無(wú)機(jī)鹽、尿素、葡萄糖會(huì)濾過(guò)到腎小囊形成原尿。因此由于過(guò)程(甲)腎小球和腎小囊內(nèi)壁的過(guò)濾作用,使得樣品B變成樣品A。
(2)當(dāng)A原尿流經(jīng)腎小管時(shí),其中大部分水、部分無(wú)機(jī)鹽和全部的葡萄糖被重新吸收回血液,而剩下的如尿素、一部分無(wú)機(jī)鹽和水構(gòu)成了C尿液的成分。
(3)正常情況下腎小球不能過(guò)濾血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì),若腎小球病變時(shí)通透性增大,原本不能過(guò)濾的血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì)進(jìn)入了原尿。而腎小管又不重吸收血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì),因此尿液中會(huì)出現(xiàn)血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì)。所以若某人出現(xiàn)血尿和蛋白尿,則此人可能出現(xiàn)病變的部位是腎小球。
(4)糖尿病的發(fā)病原因之一是胰島素分泌不足,病患者可以通過(guò)注射胰島素進(jìn)行治療。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是顯微鏡的構(gòu)造簡(jiǎn)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答.
(1)在顯微鏡對(duì)光的過(guò)程中,通過(guò)轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器調(diào)整光圈和使用反光鏡調(diào)整進(jìn)光量,最終通過(guò)目鏡可以看到一個(gè)___的圓形視野.
(2)用顯微鏡觀察玻片標(biāo)本時(shí),首先要轉(zhuǎn)動(dòng)[]___ , 使鏡筒緩緩下降,直至物鏡接近玻片標(biāo)本.
(3)在觀察過(guò)程中,要使觀察到的物像更加清晰,應(yīng)調(diào)節(jié)[]___ .
(4)現(xiàn)在若有物鏡10×和16×;目鏡10×和40×,你認(rèn)為___和___鏡頭組合所觀察到的細(xì)胞體積大,___和___鏡頭組合所觀察到的細(xì)胞數(shù)目多.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人體的消化系統(tǒng)包含消化管和消化腺,肝臟是人體內(nèi)最大的消化腺,它位于( )
A.腹腔的上方偏左
B.腹腔的上方偏右
C.腹腔的下方偏左
D.腹腔的下方偏左
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】種植花卉的盆瓦比瓷盆好,且要在花盆底部留一小孔,這樣做有利于( 。
A. 根的呼吸作用 B. 植物的光合作用 C. 植物的蒸騰作用 D. 水的運(yùn)輸
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“萬(wàn)物生長(zhǎng)靠太陽(yáng)”.這句話表明影響生物生長(zhǎng)的非生物因素有( )
A. 水 B. 溫度 C. 土壤 D. 陽(yáng)光
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)模式圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
(1)自然界中的碳主要以______的形式存在于大氣中。
(2)圖中②③分別代表兩種重要的生理作用。②代表的是______作用,③代表的是______作用。
(3)圖中的④⑤主要通過(guò)微生物將動(dòng)植物遺體中的有機(jī)物分解,為植物提供二氧化碳、水、無(wú)機(jī)鹽等,根據(jù)其作用該微生物常被稱為____。
(4)目前溫室效應(yīng)日趨嚴(yán)重是因?yàn)榇髿庵械亩趸己坎粩嘣黾,所以我們要倡?dǎo)低碳生活,應(yīng)該積極實(shí)踐低碳減排,請(qǐng)你獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,說(shuō)說(shuō)低碳減排的一些具體措施?(至少寫出兩條)______、______。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】能形成地層中煤礦的是( )
A.遠(yuǎn)古時(shí)期的苔蘚植物
B.遠(yuǎn)古時(shí)期的蕨類植物
C.遠(yuǎn)古時(shí)期的藻類植物
D.遠(yuǎn)古時(shí)期的被子植物
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列植物中,種子外沒(méi)有果皮包被,屬于我國(guó)一級(jí)保護(hù)植物的是( )
A.水杉
B.雪松
C.桫欏
D.珙桐
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