A. | 1是紅細胞,能夠運輸氧氣 | |
B. | 2是白細胞,有細胞核 | |
C. | 在血常規(guī)化驗單中,如果1的數(shù)量超過正常值,說明體內(nèi)有炎癥 | |
D. | 4是血小板,能夠吞噬和消滅病菌 |
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 地殼運動頻繁 | B. | 北方寒流長期侵襲 | ||
C. | 長年干旱,赤地千里 | D. | 過度開發(fā),破壞生態(tài)平衡 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 森林大量消失與部分森林古猿向直立行走的方向發(fā)展沒有直接關系 | |
B. | 古人類復雜而精巧的工具制造和使用,促進了腦的發(fā)育 | |
C. | 古人類用火把食物烤熟,改善了身體的營養(yǎng),促進了腦的發(fā)育 | |
D. | 語言的產(chǎn)生,使相互之間能更好地交流與合作 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 排出廢物 | B. | 調(diào)節(jié)體溫 | ||
C. | 調(diào)節(jié)體內(nèi)水分和無機鹽的平衡 | D. | 維持組織細胞正常的生理功能 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 植樹造林,提高森林的覆蓋率 | B. | 退耕還林還草 | ||
C. | 建立自然保護區(qū) | D. | 積極保護有益動物,消滅有害動物 |
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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 是指有計劃的進行預防接種 | |
B. | 可以提高人體對相關傳染病的抵抗力 | |
C. | 可以使人體抵抗所有疾病 | |
D. | 是預防、控制傳染病最經(jīng)濟有效的措施 |
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