科學家把美洲擬鰈抗凍蛋白質(zhì)基因轉(zhuǎn)入西紅柿,成功培育出了抗凍西紅柿.科學家把上述基因轉(zhuǎn)入西紅柿所利用的生物技術(shù)是( )
A.組緞培養(yǎng)
B.嫁接技術(shù)
C.發(fā)酵技術(shù)
D.轉(zhuǎn)基因技術(shù)
【答案】分析:轉(zhuǎn)基因技術(shù)是指運用科學手段從某種生物中提取所需要的基因,將其轉(zhuǎn)入另一種生物中,使與另一種生物的基因進行重組,從而培育出轉(zhuǎn)基因生物.
解答:解:科學家把一種生物的某個基因轉(zhuǎn)入到另一種生物的遺傳物質(zhì)中,培育出的生物就有可能表現(xiàn)出轉(zhuǎn)入基因所控制的性狀,使得這種轉(zhuǎn)入基因的生物發(fā)生了能遺傳的編譯,這一技術(shù)被稱為轉(zhuǎn)基因技術(shù).因此科學家把美洲擬鰈抗凍蛋白質(zhì)基因轉(zhuǎn)入西紅柿,所利用的生物技術(shù)是轉(zhuǎn)基因技術(shù).
故選:D
點評:掌握現(xiàn)代生物技術(shù)的范圍和轉(zhuǎn)基因技術(shù)的應用是解答此類題目的關(guān)鍵.
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科目:初中生物 來源: 題型:

(2010?日照)科學家把美洲擬鰈抗凍蛋白質(zhì)基因轉(zhuǎn)入西紅柿,成功培育出了抗凍西紅柿.科學家把上述基因轉(zhuǎn)入西紅柿所利用的生物技術(shù)是( 。

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科目:初中生物 來源:2013屆江蘇省泰州市海陵區(qū)九年級中考二模生物試卷(帶解析) 題型:單選題

科學家把美洲擬鰈抗凍蛋白質(zhì)基因轉(zhuǎn)入西紅柿,成功培育出了抗凍西紅柿?茖W家把上述基因轉(zhuǎn)入西紅柿所利用的生物技術(shù)是( )

A.組織培養(yǎng)B.嫁接技術(shù)C.發(fā)酵技術(shù)D.轉(zhuǎn)基因技術(shù)

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科目:初中生物 來源:2012-2013學年江蘇省泰州市海陵區(qū)九年級中考二模生物試卷(解析版) 題型:選擇題

科學家把美洲擬鰈抗凍蛋白質(zhì)基因轉(zhuǎn)入西紅柿,成功培育出了抗凍西紅柿。科學家把上述基因轉(zhuǎn)入西紅柿所利用的生物技術(shù)是( )

A.組織培養(yǎng)         B.嫁接技術(shù)          C.發(fā)酵技術(shù)         D.轉(zhuǎn)基因技術(shù)

 

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科目:初中生物 來源:2011-2012學年江蘇省泰州市八年級下學期第一次月度檢測生物試卷 題型:選擇題

科學家把美洲擬鰈抗凍蛋白質(zhì)基因轉(zhuǎn)入西紅柿,成功培育出了抗凍西紅柿?茖W家把上述基因轉(zhuǎn)入西紅柿所利用的生物技術(shù)是

A.組織培養(yǎng)         B.嫁接技術(shù)          C.發(fā)酵技術(shù)         D.轉(zhuǎn)基因技術(shù)

 

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(2010日照)3.科學家把美洲擬鰈抗凍蛋白質(zhì)基因轉(zhuǎn)入西紅柿,成功培育出了抗凍西紅柿。科學家把上述基因轉(zhuǎn)入西紅柿所利用的生物技術(shù)是

A.組緞培養(yǎng)          B。嫁接技術(shù)         C。發(fā)酵技術(shù)  D。轉(zhuǎn)基因技術(shù)

 

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