4.血液與組織細(xì)胞之間進(jìn)行物質(zhì)交換發(fā)生在(  )
A.動(dòng)脈B.靜脈C.毛細(xì)血管D.心臟

分析 毛細(xì)血管是連通微最小動(dòng)脈和靜脈之間的血管.毛細(xì)血管數(shù)量最多,分布最廣,它的管壁極薄,只由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成,管內(nèi)徑僅有8~10微米,只能允許紅細(xì)胞(直徑7.7微米)單行通過,管內(nèi)血流速度也最慢,毛細(xì)血管的這些特點(diǎn)都有利于血液與組織細(xì)胞間進(jìn)行物質(zhì)交換.

解答 解:A、動(dòng)脈血管管壁厚,彈性最大,管腔較小,血流速度快,其功能為將血液從心臟輸送到全身各處去,A錯(cuò)誤;
B、靜脈血管管壁較薄,彈性較小,管腔大,血流速度慢,其功能為將血液從全身各處輸送到心臟去,B錯(cuò)誤;
C、毛細(xì)血管管壁最薄,只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成,血流速度極慢,數(shù)量最多,利于與組織細(xì)胞進(jìn)行物質(zhì)交換,所以血液與組織細(xì)胞之間進(jìn)行物質(zhì)交換發(fā)生在毛細(xì)血管,C正確;
D、心臟主要由心肌構(gòu)成,時(shí)刻在收縮和舒張,為血液的運(yùn)輸提供動(dòng)力,與物質(zhì)交換無關(guān),D錯(cuò)誤.
故選:C

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握物質(zhì)交換的主要血管是毛細(xì)血管以及毛細(xì)血管適于物質(zhì)交換的特點(diǎn).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列哪項(xiàng)不是巴斯德對微生物學(xué)的貢獻(xiàn)( 。
A.最早告知世人細(xì)菌的存在B.提出了巴氏消毒法
C.發(fā)現(xiàn)了乳酸菌D.發(fā)現(xiàn)了酵母菌

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.家鴿最發(fā)達(dá)的肌肉位于( 。
A.胸腹部B.頸部C.軀干部D.四肢

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12.當(dāng)血液流經(jīng)下列哪種血管時(shí),才能與其他組織進(jìn)行物質(zhì)交換( 。
A.毛細(xì)血管B.動(dòng)脈C.靜脈D.小動(dòng)脈

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.呼吸運(yùn)動(dòng)是指吸氣和呼氣兩個(gè)動(dòng)作,呼吸運(yùn)動(dòng)的完成主要依賴于(  )
A.呼吸肌的收縮和舒張B.肺泡的彈性
C.氣體分子的擴(kuò)散D.氧和二氧化碳的交換

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列動(dòng)物生殖特點(diǎn)屬于體外受精的是( 。
A.青蛙B.家鴿C.蝗蟲D.家蠶

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

16.如圖中甲、乙、丙三條曲線分別表示食物中三種營養(yǎng)物質(zhì)在消化道內(nèi)被消化的程度(用未被化學(xué)性質(zhì)消化的百分率表示),讀圖并填空

(1)圖中曲線甲表示甲的消化過程,理由是淀粉在口腔內(nèi)就開始消化.
(2)蛋白質(zhì)的化學(xué)消化過程開始于圖中的C(填字母),其最終消化產(chǎn)物是氨基酸.
(3)區(qū)域D內(nèi)所指結(jié)構(gòu),內(nèi)表面有許多環(huán)形的皺襞和小腸絨毛,這就大大增加了它的內(nèi)表面積
(4)營養(yǎng)物質(zhì)通過消化道進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)的過程,叫做吸收.食物中的營養(yǎng)成分在圖中的D(填字母)區(qū)域被吸收得最多.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.食品安全是一個(gè)與普通公民日常生活密切相關(guān)的問題,下列說法正確的是( 。
A.綠色食品是指綠色植物類的食品
B.已過保質(zhì)期,但沒有發(fā)生霉變的食品仍可食用
C.在食品生產(chǎn)過程中,只要保證食品原料你的成分和質(zhì)量問題,生產(chǎn)出的食品就一定是安全的
D.青少年膳食要食物多樣,粗細(xì)搭配,三餐合理

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.小華在練習(xí)縫扣子時(shí)不小心手被針扎了一下,血一點(diǎn)點(diǎn)地滲了出來,這種出血屬于( 。
A.靜脈出血B.動(dòng)脈出血C.毛細(xì)血管出血D.內(nèi)出血

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同步練習(xí)冊答案