【題目】幼體用鰓呼吸，而成體用肺兼皮膚呼吸的動(dòng)物是(　　)

A. 家鴿 B. 青蛙 C. 鯨 D. 蝸牛

【答案】B

【解析】青蛙的幼體生活在水中，用鰓呼吸，用鰭游泳，心臟一心房一心室；成體生活在陸地上，也能生活在水中，用肺呼吸，皮膚裸露，輔助呼吸，四肢游泳或跳躍，心臟二心房一心室。幼體和成體的差別較大，屬于變態(tài)發(fā)育。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某校七年3班的王軍同學(xué)最近學(xué)習(xí)效率比較低，大腦運(yùn)轉(zhuǎn)比較緩慢。醫(yī)生建議王軍同學(xué)的媽媽平時(shí)多給他補(bǔ)充一些能夠提高大腦活力的食物，如富含蛋白質(zhì)的食物。下列幾組食物中，符合富含蛋白質(zhì)這一條件的是（ ）

A. 牛奶、蘋果、面包 B. 茄子、橘子、豆芽

C. 牛奶、面包、土豆 D. 牛奶、雞蛋、豆腐

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖是綠色開(kāi)花植物的某些生理過(guò)程示意圖。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. a表示根對(duì)水分的吸收，吸收的主要部位是根尖的成熟區(qū)

B. b表示水分由導(dǎo)管從低往高運(yùn)輸，動(dòng)力主要來(lái)自蒸騰作用

C. c表示水分的散失，“門戶”是氣孔

D. 綠色植物通過(guò)光合作用參與了生物圈的水循環(huán)，途徑是：大氣→自然降水→植物根系→植物莖葉→大氣

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)在中考體育中的肺活量測(cè)量數(shù)據(jù)分別為2880 毫升、2852 毫升和2860毫升，該同學(xué)的肺活量是（　�。�

A. 2880 毫升 B. 2852 毫升 C. 2860毫升 D. 2864毫升

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物圈中到處都有綠色植物，它們的某些生理活動(dòng)在生物圈中具有重要作用。圖甲是葉片結(jié)構(gòu)示意圖，圖乙中A、B表示植物兩種不同的生理活動(dòng)，a、b表示兩種不同的物質(zhì)，圖丙為探究果樹(shù)枝某種生理活動(dòng)的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖甲中的結(jié)構(gòu)5是_____，是由一對(duì)半月形的_____圍成的空腔。

（2）圖甲中的結(jié)構(gòu)2是_____，含有較多的葉綠體，它是圖乙生理活動(dòng)A_____進(jìn)行的場(chǎng)所。

（3）圖甲中的結(jié)構(gòu)4含有運(yùn)輸水和無(wú)機(jī)鹽的_____和運(yùn)輸有機(jī)物的_____。

（4）圖乙中生理活動(dòng)B_____的實(shí)質(zhì)是分解_____釋放能量供給植物的生命活動(dòng)。

（5）把一段帶有較多葉片的新鮮果樹(shù)枝按圖丙所示方式處理，光照6小時(shí)后，發(fā)現(xiàn)其重量明顯減輕，其主要原因是果樹(shù)枝進(jìn)行了_____作用。

（6）為了提高果樹(shù)移栽的成活率，可以采取哪些措施？ _____（答出其中的兩種即可）。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體的呼吸系統(tǒng)是由_________和_________組成的，_________是氣體交換的場(chǎng)所。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為探究光照對(duì)種子萌發(fā)的影響，某同學(xué)分別測(cè)定蠶豆、煙草和莧菜的種子在見(jiàn)光和不見(jiàn)光條件下的發(fā)芽率，結(jié)果如圖。下列分析正確的是

A. 蠶豆種子組和莧菜種子組的溫度必須保持相同

B. 煙草種子見(jiàn)光組和莧菜種子不見(jiàn)光組的水分必須保持等量

C. 蠶豆種子見(jiàn)光組和不見(jiàn)光組的溫度必須保持相同且適宜

D. 蠶豆種子和莧菜種子的萌發(fā)都不受光照的影響

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】新鮮血液加入抗凝劑后，上層淡黃色半透明的液體是（ ）

A．紅細(xì)胞 B．白細(xì)胞 C．血小板 D．血漿

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于植物組織培養(yǎng)的說(shuō)法不正確的是（ ）

A. 植物的單個(gè)細(xì)胞或組織器官都可以發(fā)育成完整的植物體

B. 植物組織培養(yǎng)必須在無(wú)菌條件下進(jìn)行

C. 植物細(xì)胞培養(yǎng)的理論基礎(chǔ)是植物細(xì)胞的全能性

D. 組織細(xì)胞培養(yǎng)可以用來(lái)培育植物的新品種，并且可以縮短育種時(shí)間

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同步練習(xí)冊(cè)答案