植物進(jìn)行光合作用和呼吸作用的場(chǎng)所分別是
[     ]
A．線粒體、葉綠體
B．葉綠體、線粒體
C．都在線粒體
D．都在葉綠體
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

（2011?資陽）請(qǐng)你和下列同學(xué)一起進(jìn)行科學(xué)探究．

Ⅰ．某生物興趣小組的同學(xué)為了探究“綠色植物光合作用所需的某種原料”及“植物莖運(yùn)輸水分的部位”，設(shè)計(jì)了右圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，實(shí)驗(yàn)操作如下：
①將整個(gè)裝置放在黑暗處24小時(shí)；
②再將裝置放于光下照射5小時(shí)，取下A、B兩葉片，分別經(jīng)脫色、碘液處理后，觀察，其現(xiàn)象為：A葉片呈藍(lán)色，B葉片不呈藍(lán)色．
③取出植株，洗凈莖桿浮色，做成莖橫切片，在顯微鏡下觀察，其現(xiàn)象為：莖中的導(dǎo)管被染成了紅色．
請(qǐng)你根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)，回答下列問題：
（1）步驟①是為了排除葉片中原有淀粉對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響，該步驟所利用的植物的生理活動(dòng)是
呼吸作用
呼吸作用
．
（2）步驟②證明綠色植物進(jìn)行光合作用需要
二氧化碳
二氧化碳
．
（3）根據(jù)步驟③的現(xiàn)象可得出的結(jié)論是：
植物所需水分是由導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)?/div>
植物所需水分是由導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)?/div>．
（4）在實(shí)驗(yàn)中植物運(yùn)輸水分的動(dòng)力來自于葉片進(jìn)行
蒸騰作用
蒸騰作用
所產(chǎn)生的拉力．
Ⅱ．如圖所示的實(shí)驗(yàn)，甲、乙兩個(gè)瓶中都裝有澄清的石灰水．在吸入氣體時(shí)，左手捏緊橡皮管，右手松開．在呼出氣體時(shí)，右手捏緊橡皮管，左手松開．結(jié)果是乙瓶中的石灰水明顯變渾濁．
（1）甲瓶在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中起
對(duì)照
對(duì)照
作用．
（2）乙瓶中的石灰水變渾濁程度明顯比甲瓶大，說明呼出的氣體中
二氧化碳
二氧化碳
的含量比空氣中多．

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科目：初中生物 來源： 題型：

1773年，英國科學(xué)家普利斯特利做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)：他把一只小白鼠單獨(dú)放到密閉的玻璃罩里（如下圖甲），小白鼠很快就死了．而他把一盆植物和一只小白鼠一同放到一個(gè)密閉的玻璃罩里（如下圖乙），并置于陽光下，小白鼠卻活了較長(zhǎng)的一段時(shí)間．試分析后回答下列問題．
（1）甲裝置中小白鼠死亡的原因是：
小白鼠很快將通過呼吸作用將容器內(nèi)的氧氣消耗干凈，因此缺少氧無法呼吸
小白鼠很快將通過呼吸作用將容器內(nèi)的氧氣消耗干凈，因此缺少氧無法呼吸
．
（2）乙裝置中小白鼠活著是因?yàn)橹参镌陉柟庀逻M(jìn)行了
光合作用
光合作用
，吸收小白鼠呼出的
二氧化碳
二氧化碳
，同時(shí)釋放出了
氧氣
氧氣
供小白鼠呼吸．
（3）乙裝置中的植物吸收土壤中的
水分
水分
進(jìn)行光合作用，制造出了貯藏著能量的
有機(jī)物
有機(jī)物
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

英國科學(xué)家普利斯特曾在兩個(gè)嚴(yán)格密封的鐘罩（A和B）內(nèi)各放入一只小白鼠，且保證供給小白鼠足夠的食物和飲水，另在A罩內(nèi)放入一盆植物，分析回答：
（1）若將此裝置放在陽光下，
B
B
罩內(nèi)的小白鼠會(huì)先死，其原因是小白鼠進(jìn)行
呼吸
呼吸
作用放出
二氧化碳
二氧化碳
，時(shí)間長(zhǎng)了會(huì)缺氧；而
A
A
罩內(nèi)的小白鼠能長(zhǎng)時(shí)間生活，是因?yàn)榫G色植物在陽光下進(jìn)行
光合
光合
作用產(chǎn)生
氧
氧
，并吸收了小白鼠呼出的
二氧化碳
二氧化碳
．
（2）若將該裝置放在黑暗處，
A
A
罩內(nèi)的小白鼠會(huì)先死亡，因?yàn)?!--BA-->
植物無法進(jìn)行光合作用且進(jìn)行呼吸作用消耗氧，小白鼠缺氧而死亡
植物無法進(jìn)行光合作用且進(jìn)行呼吸作用消耗氧，小白鼠缺氧而死亡
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于動(dòng)物和植物的區(qū)別的說法中錯(cuò)誤的是（　�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：

生物體能進(jìn)行呼吸，絕大數(shù)生物需要從外界吸入
 
，呼出
 
；植物也能呼吸，它吸收空氣中的二氧化碳和水，在
 
中進(jìn)行光合作用，同時(shí)釋放出
 
．

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