【題目】保護(hù)生物多樣性最為有效的措施是（　�。�
A.法制教育
B.建立種質(zhì)庫
C.建立自然保護(hù)區(qū)
D.遷出原地保護(hù)

【答案】C
【解析】解：生物的多樣性面臨著嚴(yán)重的威脅，為保護(hù)生物的多樣性，我們采取了不同的措施，保護(hù)生物多樣性最為有效的措施是建立自然保護(hù)區(qū)，建立自然保護(hù)區(qū)是指把包含保護(hù)對(duì)象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來，進(jìn)行保護(hù)和管理．
故選：C
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了就地保護(hù)的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，需要掌握建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)生物多樣性最為有效的措施才能正確解答此題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)者為減少粗糙的洞穴對(duì)蚯蚓身體的摩擦，給蚯蚓體壁涂上一層凡士林，但不久發(fā)現(xiàn)蚯蚓死了．這一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明（　�。�
A.蚯蚓喜歡摩擦
B.蚯蚓生活在土壤洞穴中
C.蚯蚓依賴體壁呼吸
D.蚯蚓依靠肺呼吸

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】捕蠅草特化為捕蟲器的器官是

A．根 B．莖 C．葉 D．花

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在尿的形成過程中，通常在血液中有而原尿中沒有的物質(zhì)是

A. 水

B. 葡萄糖

C. 尿素

D. 蛋白質(zhì)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】以下不屬于生物排除體內(nèi)產(chǎn)生的廢物的是（ ）

A．呼吸 B．出汗 C．排大便 D．落葉

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】（5分）你從一個(gè)受精卵發(fā)育成長為一個(gè)小帥哥、小美女，讓我們看到了生命的奇妙變化。下圖所示為人體組織形成過程。請(qǐng)分析回答問題：

（1）圖中①②③表示細(xì)胞 的過程，④表示細(xì)胞 的過程。

（2）人的大腦皮層主要由上圖中的 組織構(gòu)成，人體內(nèi)的血液屬于圖中的 組織。

（3）與人體的結(jié)構(gòu)層次相比，水稻植株的結(jié)構(gòu)層次中沒有 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】古人云：“橘生淮南則為橘，橘生淮北則為枳．”就是說，淮南的橘子移種到淮北就不甜美了．想一想，產(chǎn)生這一差異的主要因素是（ ）

A．土壤 B．空氣 C．溫度 D．陽光

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】學(xué)校興趣小組想培育一種月季花，讓一株月季花上開出不同顏色的花來，應(yīng)該采取的方法是（ ）

A. 扦插 B. 嫁接 C. 壓條 D. 組織培養(yǎng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】光合作用的原料是（　�。�

A. 葉綠素、水和二氧化碳 B. 光、葉綠素和水

C. 水和二氧化碳 D. 淀粉和氧氣

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