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【題目】魚的體色表現(xiàn)為:背深灰黑色,腹面淺白色,這是一種( )
A.保護色
B.警戒色
C.保護色和警戒色
D.都不是

【答案】A
【解析】:魚類有適于水中生活的特點,魚身體的顏色上深下淺為魚的保護色,可以減少天敵捕殺自己的機會魚的.這些形態(tài)結構與功能相適應的特點是長期自然選擇的結果。

所以答案是:A


【考點精析】利用魚的主要特征對題目進行判斷即可得到答案,需要熟知終生生活在水中,身體表面大多覆蓋著鱗片,用鰓呼吸,通過尾部和軀干部的擺動以及鰭的協(xié)調作用游泳,心臟一心房一心室.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在某一草原生態(tài)系統(tǒng)中,存在著下圖所示的食物關系,請根據圖回答問題:

1)該食物網中共有____條食物鏈。

2)該食物網中,生產者是___。(用字母表示)

3)作為一個完整的生態(tài)系統(tǒng),該圖中沒有表示出來的成分是________。

4)圖中生物E和生物D的關系是___。

5)如果該生態(tài)系統(tǒng)被某種有毒物質污染,一段時間后,生物E體內積累的有毒物質最多,這種現(xiàn)象叫做__。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列是與植物的葉片有關的實驗,請分析回答:

1)小薇制作了菠菜葉橫切片,她在顯微鏡下觀察時,發(fā)現(xiàn)所示細胞中的葉綠體呈順時針流動,這是因為葉肉細胞中的__________方向流動的。

2)觀察后她繪制了如圖所示示意圖:其中結構_____(填標號)具有保護作用,結構_____(填標號)營養(yǎng)作用。

3)植物與外界進行氣體交換的通道是_____圍成的細胞叫_____,它與構成的細胞在結構上的主要區(qū)別是_____。

4)在徒手切片觀察葉片結構時,下列用具不需要的是_____。

5)科學家曾做過如圖3所示實驗,a裝置中氣泡內的氣體主要成分是_____,由此實驗可以得出的結論是_____。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】植物體細胞在生長過程中,液泡的變化是( )
A.數目增加,體積增大
B.數目減少,體積增大
C.數目增加,體積不變
D.數目減少,體積不變

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是細菌的結構模式圖,回答問題:

(1)細菌是_____(填“單細胞”或“多細胞”)生物,由細胞壁、細胞膜、_____(填標號)等部分構成,但沒有成形的_____,遺傳物質位于特定的區(qū)域內有些細菌生有[③],具有_____功能。

(2)大多數細菌通過_____生殖來繁殖新個體。

(3)不少細菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者,對生態(tài)系統(tǒng)中的_____起著不可替代的作用。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生物興趣小組為了探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件,設計了如下四個裝置,請回答:

1)如果由于綠豆種子不夠,每個錐形瓶只放1粒種子,可以嗎?_____________。原因是___________。

2)甲和乙可形成一組對照,變量是_____________。若要驗證充足的空氣是種子萌發(fā)的必需的外界條件,需選擇裝置____________。若要探究溫度對種子萌發(fā)的影響,應選擇裝置____________。

3)根據種子萌發(fā)的外界條件,請預測哪個裝置中的種子能夠萌發(fā) ___________________。

4)該興趣小組拿來一些煮熟的大豆種子種在適宜的環(huán)境中,則這些種子______(選填不會)萌發(fā)。

5)通過實驗你認為農民伯伯早春播種后,用塑料薄膜覆蓋地面主要原因是______

A.防止病蟲害 B.保持充足的水分 C.保持空氣的流通 D.保持適宜的溫度

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是某同學建立的生物分類圖,其中①~④代表1種生物.下列哪種生物不能用該圖分類( 。

A.①蘑菇②銀杏③葫蘆蘚④水綿B.①珊瑚蟲②側柏③墻蘚④衣藻

C.①酵母菌②油松③腎蘚④水綿D.①家鴿②水杉③玉米④根瘤菌

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列不屬于動物在自然界中作用的是( )
A.通過食物網來維持生態(tài)平衡
B.促進生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)
C.用于觀賞
D.幫助植物傳粉、傳播種子

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】用于顯微鏡下觀察的材料必須是薄而透明的.(判斷對錯)

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