【題目】圖甲,智能溫室大棚內(nèi)的溫度、CO2濃度、光照強(qiáng)度等條件能自動(dòng)控制,以滿足作物生長(zhǎng)發(fā)育的需求.圖乙表示大棚內(nèi)A、B兩種植物的光合速率(用CO2吸收量表示)與光照強(qiáng)度的關(guān)系曲線.請(qǐng)分析回答:
(1)大棚內(nèi)壁上經(jīng)常出現(xiàn)水珠,這些水珠部分來(lái)自于植物的_____作用.
(2)要使植物A和B都能正常生長(zhǎng),大棚內(nèi)光照強(qiáng)度至少應(yīng)大于[_____]點(diǎn).
(3)若不考慮溫度對(duì)呼吸作用的影響,則當(dāng)光照強(qiáng)度為f時(shí),單位時(shí)間內(nèi)植物A、植物B中光合作用合成的有機(jī)物量較大的植物是_____.
(4)綠葉光合作用的有機(jī)物通過(guò)_____(填“導(dǎo)管”或“篩管”)運(yùn)輸.
(5)要提高大棚內(nèi)作用的產(chǎn)量可以采取的措施有_____.(寫(xiě)出一點(diǎn))
【答案】蒸騰 d A 篩管 增加光照時(shí)間、晚上降溫
【解析】
試題(1)植物的蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水通過(guò)氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的過(guò)程;(2)圖中,a和b的光照強(qiáng)度是0,二氧化碳吸收量是負(fù)值,表明植物只進(jìn)行呼吸作用;c和d的二氧化碳吸收量是0,表明光合作用吸收二氧化碳和呼吸作用釋放二氧化碳的量相等;e點(diǎn)植物A、植物B二氧化碳吸收量相等,表明二者光合作用與呼吸作用的差相等,據(jù)此答題。
(1)蒸騰作用散失水分,因此,大棚內(nèi)壁上經(jīng)常出現(xiàn)小水珠,這些小水珠部分來(lái)自于植物的蒸騰作用,還有部分來(lái)自土壤水分的蒸發(fā);(2)要使植物A和B都能正常生長(zhǎng),必須使植物A和植物B的光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度,因此大棚內(nèi)光照強(qiáng)度至少應(yīng)大于d點(diǎn);(3)從圖乙中看出,當(dāng)光照強(qiáng)度為f時(shí),植物A和植物B的二氧化碳吸收量相等,表明植物A光合作用二氧化碳吸收量與呼吸作用二氧化碳釋放量的差等于植物B光合作用二氧化碳吸收量與呼吸作用二氧化碳釋放量的差;光照強(qiáng)度為0時(shí),植物A的二氧化碳吸收量比植物B的二氧化碳吸收量小,表明植物A的呼吸作用強(qiáng)度大于植物B的呼吸作用強(qiáng)度,因此,若不考慮溫度對(duì)呼吸作用的影響,則當(dāng)光照強(qiáng)度為f時(shí),單位時(shí)間內(nèi),光合作用合成的有機(jī)物是植物A多于植物B;(4)葉脈里有導(dǎo)管和篩管,光合作用需要的水分、無(wú)機(jī)鹽就是由葉脈里的導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)饺~肉細(xì)胞里的,光合作用制造的有機(jī)物也是通過(guò)葉脈中的篩管運(yùn)輸?shù)街参矬w的其他部位的;(5)植物的呼吸作用受溫度的影響,溫度越低呼吸作用越弱,分解的有機(jī)物就越少,所以夜間適當(dāng)?shù)慕档痛笈锢锏臏囟仁菫榱藴p弱植物的呼吸作用,降低植物體內(nèi)有機(jī)物的消耗,以提高大棚里蔬菜的產(chǎn)量,因此要提高大棚內(nèi)作用的產(chǎn)量可以采取的措施有增加光照時(shí)間、晚上降溫。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】我們吃水果時(shí),水果中的甜味和酸味物質(zhì)存在于 ( )
A. 細(xì)胞質(zhì)中 B. 液泡中 C. 細(xì)胞之間 D. 細(xì)胞核中
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【題目】DNA親子鑒定是通過(guò)親代與子代細(xì)胞中DNA比對(duì)來(lái)進(jìn)行的,其準(zhǔn)確率高達(dá)99.99999%.若某次鑒定材料僅為血液,你認(rèn)為應(yīng)選用( )
A.紅細(xì)胞
B.白細(xì)胞
C.血小板
D.血紅蛋白
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【題目】失去雛鳥(niǎo)的紅雀,總是給池中的金魚(yú)喂它所捕殺的昆蟲(chóng),它的這種行為屬于( )
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【題目】如圖是胎兒發(fā)育期間營(yíng)養(yǎng)供應(yīng)的相關(guān)結(jié)構(gòu)圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
(1)請(qǐng)標(biāo)出B和C的名稱:[B]_____,[C]_____。
(2)受精卵分裂和胚胎發(fā)育初期的營(yíng)養(yǎng)由_____提供。
(3)胚胎植入子宮內(nèi)膜后,在胚胎與子宮壁接觸的部分形成[A]_____。
(4)胎兒通過(guò)[A]和[B],從母體內(nèi)獲得_____,并將代謝產(chǎn)生的_____氣體和其他廢物排入母體的血液,由母體排出體外。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)如圖有關(guān)菜豆的部分形態(tài)結(jié)構(gòu)及生理活動(dòng)探究圖示,回答問(wèn)題
(1)菜豆種子在萌發(fā)過(guò)程中所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來(lái)自[]________;發(fā)育成菜豆幼苗[I]的結(jié)構(gòu)是[]________.
(2)使幼根不斷長(zhǎng)長(zhǎng)的結(jié)構(gòu)是菜豆根尖的______部位(用圖中字母表示).
(3)將菜豆幼苗放置在密閉的黑色塑料袋內(nèi)(如圖所示)將其中的氣體通入澄清的石灰水中,觀察到的現(xiàn)象是_______________________,這是因?yàn)椴硕褂酌?/span>_____________.
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【題目】近幾年,由于我縣大力推行“生態(tài)立縣”,不斷擴(kuò)大綠化面積,整治湖水污染,前幾年近乎銷聲匿跡的飛禽和魚(yú)類又重新回到了人們的生活中.這種現(xiàn)象主要體現(xiàn)了( )
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【題目】將兩個(gè)純種白兔交配形成的一個(gè)受精卵移植到黑色母兔的子宮內(nèi)讓其代孕,生下的這只幼兔肯定是( 。
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