【題目】生物興趣小組制作下列食品時(shí)，利用的主要微生物搭配不正確的是（　�。�

A. 甜酒--酵母菌B. 酸奶--乳酸菌C. 饅頭--霉菌D. 食醋--醋酸菌

【答案】C

【解析】

微生物的發(fā)酵在食品、藥品等的制作和生產(chǎn)中具有重要的作用，如制饅頭、做面包、釀酒等要用到酵母菌，制酸奶和泡菜要用到乳酸菌等。

解：A、釀酒等要用到酵母菌，正確；

B、制酸奶要用到乳酸菌，正確；

C、制饅頭、做面包要用到酵母菌，錯(cuò)誤；

D、制醋要用到醋酸桿菌，正確；

故選：C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我們可以把手指放在顯微鏡下觀察細(xì)菌的多少。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蝴蝶采花蜜，同時(shí)也傳播了花粉，使植物結(jié)出果實(shí)，蝴蝶與植物之間的關(guān)系屬于（　�。�

A. 種間互助 B. 共生關(guān)系 C. 捕食關(guān)系 D. 寄生關(guān)系

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)圖，據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）用來(lái)調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱的結(jié)構(gòu)是_____和_____。

（2）取鏡時(shí)，握鏡的部位是_____。

（3）接近玻片標(biāo)本的鏡頭是_____。

（4）接近人眼的鏡頭是_____。

（5）若使鏡筒在較大的范圍內(nèi)升降，應(yīng)調(diào)節(jié)[]_____。

（6）要想使物象更加清晰，應(yīng)調(diào)節(jié)[]_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】袁隆平團(tuán)隊(duì)利用基因編輯技術(shù)，修改水稻細(xì)胞中調(diào)控重金屬鎘吸收的基因，篩選出抗鎘超級(jí)稻�？规k超級(jí)稻的抗鎘性狀可以遺傳。這一技術(shù)被稱作（　�。�

A. 轉(zhuǎn)基因技術(shù)B. 克隆技術(shù)C. 發(fā)酵技術(shù)D. 雜交技術(shù)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】結(jié)合顯微鏡使用，請(qǐng)回答問(wèn)題

（1）在顯微鏡已經(jīng)看見(jiàn)物像，但不夠清晰，要使物像更加清晰，需要調(diào)節(jié)[11]________．

（2）若目鏡上標(biāo)有10X，物鏡上標(biāo)有40X，則顯微鏡觀察到的物體被放大________倍．

（3）若某同學(xué)在顯微鏡的視野中看到字母“p”，且位于視野中的左上方，則所觀察的透明紙上寫(xiě)的字母是________，要將其移至中央，則應(yīng)將透明紙向________方移動(dòng)．

（4）該顯微鏡的物鏡有兩種，分別標(biāo)有“10X”和“40X”，要使視野中觀察到的細(xì)胞數(shù)目最多，應(yīng)選用的物鏡是標(biāo)有“________”的．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】水和無(wú)機(jī)鹽可以進(jìn)入細(xì)胞，而有害的物質(zhì)不能進(jìn)入，這主要是由于（　�。�
A.細(xì)胞壁的全透性
B.細(xì)胞壁的保護(hù)功能
C.細(xì)胞核的傳種接代作用
D.細(xì)胞膜有控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的功能

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】李浩吃西瓜時(shí)把西瓜子也吞進(jìn)了肚里，這粒瓜子在體內(nèi)經(jīng)過(guò)的一段旅程是（ ）

A. 口腔→咽→肝臟→小腸→大腸→肛門

B. 口腔→咽→食道→胃→小腸→大腸→肛門

C. 口腔→咽→喉→胃→小腸→大腸→肛門

D. 口腔→咽→食道→胃→大腸→小腸→肛門

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不屬于動(dòng)物細(xì)胞的是（　�。�
A.肌肉細(xì)胞
B.保衛(wèi)細(xì)胞
C.神經(jīng)細(xì)胞
D.血細(xì)胞

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同步練習(xí)冊(cè)答案