【題目】關(guān)于下列四幅圖片，說(shuō)法正確的是（ ）

①蝗蟲(chóng)　　　　�、诩倚Q　　　　�、矍嗤堋　　　　、苈槿�
A.生物的多樣性和適應(yīng)性是自然選擇的結(jié)果
B.①②生物的發(fā)育都屬于完全變態(tài)發(fā)育
C.③有抱對(duì)行為，其生殖方式是體內(nèi)受精
D.④胚胎發(fā)育的部位是鳥(niǎo)卵中的氣室

【答案】A
【解析】A、通過(guò)長(zhǎng)期的自然選擇就形成了現(xiàn)在這樣的生物的多樣性和適應(yīng)性，A符合題意；

B、①蝗蟲(chóng)的發(fā)育屬于不完全變態(tài)發(fā)育，②家蠶發(fā)育屬于完全變態(tài)發(fā)育，B不符合題意；

C、青蛙的受精方式是體外受精，C不符合題意；

D、麻雀胚胎發(fā)育的部位是鳥(niǎo)卵中的胚盤(pán)，D不符合題意；

所以答案是：A

【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解昆蟲(chóng)的發(fā)育的相關(guān)知識(shí)，掌握完全變態(tài): 在由受精卵發(fā)育成新個(gè)體的過(guò)程中, 幼蟲(chóng)與成體的結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性差異很大,這種發(fā)育過(guò)程叫變態(tài)發(fā)育. 卵→幼蟲(chóng)→蛹→成蟲(chóng)；不完全變態(tài):卵→若蟲(chóng)→成蟲(chóng)，以及對(duì)兩棲動(dòng)物的發(fā)育的理解，了解變態(tài)發(fā)育:卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某生態(tài)系統(tǒng)的組成成分及各成分之間的關(guān)系，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看，[A]屬于部分，[G]屬于部分的者。
（2）該生態(tài)系統(tǒng)中有條食物鏈，請(qǐng)寫(xiě)出最短的一條食物鏈（用字母表示）。
（3）在該生態(tài)系統(tǒng)中，含有機(jī)物和能量最多的是（用字母表示）．如果土壤受到重金屬鋁的污染，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，體內(nèi)積累鋁最多的生物是（用字母表示）。
（4）該生態(tài)系統(tǒng)中，[C]與[D]之間的關(guān)系屬于關(guān)系，通常情況下，各種生物的數(shù)量和比例能維持相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)，這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是有關(guān)單、雙眼皮的不同婚配情況．請(qǐng)?jiān)诒碇刑顚?xiě)出子女的基因組成和性狀的表現(xiàn)情況：（雙眼皮由基因A控制，單眼皮由基因a控制）

夫妻組合

子女可能的基因組成

子女可能的性狀

AA與aa

Aa與aa

Aa與Aa

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下材料便于觀察植物營(yíng)養(yǎng)組織的是

A.黃瓜果肉B.番茄表皮

C.芹菜葉脈D.綠豆根毛

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列結(jié)構(gòu)中，新植物體的幼體是

A.胚芽B.胚軸

C.胚根D.胚

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)桃花的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖解答問(wèn)題：
（1）被子植物花的主要部分是[]和[]
（2）一朵花的花粉，從[]散放出來(lái)以后，落到同一朵的柱頭上的現(xiàn)象叫做自花傳粉
（3）在果實(shí)和種子的形成過(guò)程中，⑥的壁發(fā)育成 ， []里面的發(fā)育成種子．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】最初形成的原始生命，最可能的生存方式是

A. 需要營(yíng)養(yǎng)和氧氣 B. 不需要營(yíng)養(yǎng)，需要?dú)庋鯕?/span>

C. 不需要營(yíng)養(yǎng)和氧氣 D. 需要營(yíng)養(yǎng)，不需要氧氣

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于相對(duì)性狀的是

A.家兔的長(zhǎng)毛與卷毛

B.豌豆的紅花與月季的黃花

C.人眼虹膜的棕色與藍(lán)色

D.小明和其父親均為雙眼皮

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】抗體是一種特殊的

A. 物質(zhì) B. 脂肪 C. 維生素 D. 蛋白質(zhì)

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同步練習(xí)冊(cè)答案