【題目】下列關(guān)于生物生殖和發(fā)育的敘述不正確的是( )
A.卵黃是鳥類胚胎發(fā)育所需營養(yǎng)物質(zhì)的主要來源
B.雌雄蛙的抱對現(xiàn)象有利于提高青蛙的受精率
C.青蛙的變態(tài)發(fā)育過程是:受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙
D.鳥類的生殖和發(fā)育都包括求偶、交配、筑巢、產(chǎn)卵、孵卵和育雛幾個(gè)階段
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在同一塊地里同時(shí)栽培大蒜,若栽培在露天環(huán)境,長出的葉片是綠色的;而在遮光條件下栽培,長出的葉片是黃色的。該探究實(shí)驗(yàn)說明影響葉綠素形成的環(huán)境因素是
A.水分 B.光 C.無機(jī)鹽 D.空氣
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】“低碳生活”是指生活中所耗用能量要減少,從而降低碳特別是二氧化碳的排放。下列不屬于“低碳生活”方式的是( )
A.用餐時(shí)盡量使用一次性筷子和餐盒
B.購物時(shí)自帶環(huán)保袋,減少使用塑料袋
C.多用電郵、QQ等即時(shí)通訊工具,少用傳真打印機(jī)
D.提倡乘坐公共交通工具、騎自行車或步行的方式出行
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是桃的花與果實(shí)、種子各結(jié)構(gòu)的對應(yīng)關(guān)系示意圖:
(1)在桃花開花并完成受精后,花瓣、雄蕊等紛紛凋落,①______發(fā)育為果實(shí)。
(2)位于子房內(nèi),將來發(fā)育成為種子的是結(jié)構(gòu)[_______]﹣﹣胚珠。
(3)剝開桃種子的種皮,可見兩片肥厚的子葉.根據(jù)大豆種子子葉兩片且同樣肥厚的結(jié)構(gòu)特征,請你推測:桃的種子萌發(fā)所需要的營養(yǎng)物質(zhì)儲存在____________內(nèi)。
(4)從分類的角度來說,桃屬于種子植物中的___________________。
(5)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上,果農(nóng)對桃樹進(jìn)行繁育普遍用毛桃或山桃做砧木,水蜜桃的枝條做接穗,進(jìn)行嫁接繁殖.那么這種繁殖方式屬于___________生殖。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】呼吸道感染時(shí),還可能發(fā)生中耳炎,這是因?yàn)椴【ㄟ^下列何種結(jié)構(gòu)進(jìn)入到中耳引起的( )
A.外耳道 B.內(nèi)耳 C.鼻腔 D.咽鼓管
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】請閱讀下列材料,分析回答有關(guān)問題.
材料一:地處平邑、蒙陰、費(fèi)縣三縣交界處的蒙山,又稱山東蒙山國家森林公園,主峰海拔1156米,總面積1125平方公里,森林覆蓋率達(dá)98%.景區(qū)內(nèi)動(dòng)植物資源豐富, .1999年3月中科院生態(tài)環(huán)境研究中心測定:有“空氣維生素”之稱的負(fù)氧離子含量為220萬個(gè)單位/立方厘米,居全國之首,享譽(yù)“天然綠肺”、“天然氧吧”、“森林浴場”、“超潔凈地區(qū)”之美稱.
材料二:生物興趣小組的同學(xué)在蒙山拍到了如圖甲所示的生物圖片,并按圖乙中的分類方法進(jìn)行了生物分類.
(1)圖乙中的D所代表的圖甲中最高等生物所屬類群的主要特征是 .
(2)B所代表的圖甲中最高等生物的呼吸特點(diǎn)是 ;C所代表的圖甲中最高等生物所屬類群的主要特征 ;蜜蜂蜂和青蛙的發(fā)育方式都屬于 .
(3)資料中的劃線部分體現(xiàn)了 的多樣性.
(4)在生物分類學(xué)上,向日葵與腎蕨同界不同門,向日葵與銀杏同門不同綱,那么向日葵和 的共同特征多,你的理由是 .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示顯微鏡下觀察到的人口腔上皮細(xì)胞某植物細(xì)胞。請回答下列問題。
(1)圖中[6] ____對細(xì)胞起_______作用。
(2)若B取自洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞,辛辣物質(zhì)存在于[ ]____中,其內(nèi)液體叫作____。
(3)若B取自植物的綠色部分,則細(xì)胞中有綠色的[ ]____。
(4)在普通顯微鏡下不易看清的結(jié)構(gòu)是圖中[ ]______________
(5)植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)相比都具有:[5] ________、[2]________、[4] _________3 個(gè)結(jié)構(gòu),而且功能基本相同。
(6)A與B相比較,主要區(qū)別是無[1]____、[6]____、[3]____。
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