18．實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)結(jié)論是一樣的．×．（判斷對(duì)錯(cuò)）

分析 科學(xué)探究的過(guò)程一般包括提出問(wèn)題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流

解答 解：按照探究方案進(jìn)行探究，得到結(jié)果，再分析所得的結(jié)果與假設(shè)是否相符，從而得出結(jié)論．并不是所有的問(wèn)題都一次探究得到正確的結(jié)論．有時(shí)，由于探究的方法不夠完善，也可能得出錯(cuò)誤的結(jié)論．因此，在得出結(jié)論后，還需要對(duì)整個(gè)探究過(guò)程進(jìn)行反思，實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)結(jié)論不一定是一樣的．
故答案為：×

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練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．羊的門(mén)齒的功能是（　�。�
A．撕裂食物B．切斷和撕裂食物C．切斷食物D．磨碎食物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．當(dāng)你需要長(zhǎng)途跋涉是你會(huì)選擇哪組食物（　　）
A．饅頭、大米B．紅燒肉、大米飯C．肥肉、牛肉D．水餃、蘋(píng)果

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．這是一位同學(xué)寫(xiě)的一份關(guān)于探究“光對(duì)鼠婦生活的影響”的實(shí)驗(yàn)報(bào)告，由于被水浸漬，一些地方字跡已經(jīng)看不清楚（題目中畫(huà)橫線(xiàn)出），請(qǐng)你將它補(bǔ)充完整，并回答他所提出的問(wèn)題．
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：光對(duì)鼠婦生活的影響
提出問(wèn)題：光會(huì)影響鼠婦的生活嗎？
作出假設(shè)：光會(huì)影響鼠婦的生活．
設(shè)計(jì)方案：
（1）材料用具：20只鼠婦，濕潤(rùn)的土壤，紙盒一個(gè)，紙板、玻璃板各一塊．
（2）實(shí)驗(yàn)裝置：在紙盒里放上一層濕潤(rùn)的土壤，以橫軸中線(xiàn)為界，一側(cè)蓋上玻璃板，一側(cè)蓋上紙板．這樣，在盒里就形成了明亮和黑暗兩種環(huán)境．
（3）方法步驟：
①將鼠婦放入紙盒中，兩側(cè)的中央放入10只鼠婦，靜置2分鐘（min）．
②每分鐘統(tǒng)計(jì)一次明亮處和黑暗處的鼠婦數(shù)目，統(tǒng)計(jì)10次．
（4）實(shí)施計(jì)劃：按照上述實(shí)驗(yàn)方案做實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)過(guò)程中要仔細(xì)觀(guān)察，如實(shí)記錄． 
（5）實(shí)驗(yàn)記錄：不同時(shí)間，不同環(huán)境下的鼠婦數(shù)目
2min3min4min5min6min7min8min9min10min11min
明亮3222223212
黑暗17181818181817181918
為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更準(zhǔn)確，應(yīng)怎樣處理上述數(shù)據(jù)？應(yīng)取第11分鐘的鼠婦數(shù)目．
（6）結(jié)論：光會(huì)影響鼠婦的生活．
（7）①這個(gè)實(shí)驗(yàn)的變量是光．
②如果在鐵盤(pán)兩側(cè)中央各放1只鼠婦可以得出準(zhǔn)確的結(jié)論嗎？不可以，原因是用1只鼠婦有很大的偶然性，容易產(chǎn)生誤差．
③實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，你怎么處理鼠婦呢？將鼠婦放回適宜它們生活的自然環(huán)境．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．“魚(yú)兒離不開(kāi)水”，對(duì)此最恰當(dāng)?shù)慕忉屖牵ā　。?table class="qanwser">A．生物的生存影響環(huán)境B．生物的生存適應(yīng)環(huán)境C．生物的生存改變環(huán)境D．生物的生存依賴(lài)環(huán)境

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．雌蕊成熟后，在受精過(guò)程中，柱頭的變化是（　�。�
A．分泌出黏液B．產(chǎn)生分叉C．長(zhǎng)出毛絨物D．長(zhǎng)出花粉管

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．一般來(lái)說(shuō)，從懷孕到胎兒分娩要經(jīng)過(guò)（　�。�
A．5周B．10周C．38周D．20周

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．圖是為草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）該生態(tài)系統(tǒng)中有8條食物鏈；最長(zhǎng)的一條為：草→食草昆蟲(chóng)→鳥(niǎo)類(lèi)→蛇→鷹．
（2）在該生態(tài)系統(tǒng)中沒(méi)有表現(xiàn)出來(lái)的是非生物成分和分解者．鳥(niǎo)和昆蟲(chóng)的關(guān)系是捕食、競(jìng)爭(zhēng)．
（3）鳥(niǎo)進(jìn)行生命活動(dòng)所需的能量最終來(lái)自太陽(yáng)能．
（4）若此生態(tài)系統(tǒng)受到DDT污染，那么在體內(nèi)積存DDT最多的生物是鷹．
（5）伴隨著食物鏈和食物網(wǎng)，該草原生態(tài)系統(tǒng)不斷進(jìn)行著物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)．
（6）如果人們?yōu)榱艘粫r(shí)的經(jīng)濟(jì)利益，大量捕殺草原中的鳥(niǎo)和狐貍，會(huì)造成兔、鼠和昆蟲(chóng)的大量繁殖毀壞草原．這表明生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力是有限的．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．比較先天性行為和學(xué)習(xí)行為的區(qū)別．
類(lèi)別先天性行為學(xué)習(xí)行為
形成基礎(chǔ)
獲得途徑

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