分析 (1)在生態(tài)系統(tǒng)中,消費者和生產(chǎn)者之間主要是吃與被吃的關(guān)系,這樣就形成了食物鏈.
(2)在一般情況下,生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對穩(wěn)定的.這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力,但這種調(diào)節(jié)能力是有一定限度的.當(dāng)外界因素的干擾超過了這種限度時,生態(tài)系統(tǒng)就會遭到破壞.
解答 解:(1)物質(zhì)能量沿著食物鏈傳遞并逐級遞減,因此在生態(tài)系統(tǒng)中,一般生產(chǎn)者的數(shù)量最多,所以C是水稻,B是水稻為食的昆蟲,A是以昆蟲為食的青蛙.
(2)該生態(tài)系統(tǒng)中,由于生產(chǎn)者數(shù)量最多,消費者數(shù)量依次減少,所以生產(chǎn)者是C水稻,消費者是A青蛙和B昆蟲;
(3)食物鏈彼此交錯連接形成食物網(wǎng).食物鏈(網(wǎng))中,植物的數(shù)量大于植食性動物的數(shù)量大于肉食性動物數(shù)量.食物鏈中所有動植物體內(nèi)的能量最終來自于太陽.依題意,由圖可知:C表示生產(chǎn)者--水稻,B表示初級消費者--昆蟲(食蟲昆蟲),A表示次級消費者--青蛙.此生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈?zhǔn)牵篊→B→A.
(4)根據(jù)生物數(shù)量多少,可判斷此食物鏈為:C→B→A.即水稻→昆蟲→青蛙.若處于“天敵”地位的青蛙大量被捕食,其數(shù)量減少,在短時間內(nèi),則造成被捕食者昆蟲明顯增加.
故答案為:(1)青蛙;昆蟲;水稻;(2)水稻;青蛙、昆蟲;(3)C→B→A;(4)昆蟲;青蛙
點評 解此題的關(guān)鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成和生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)以及食物鏈、食物網(wǎng)的概念,書寫食物鏈,生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量的流動.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①→②過程是有絲分裂間期,此時細(xì)胞內(nèi)核膜解體、核仁消失 | |
B. | 低溫處理導(dǎo)致④→⑤過程中染色單體不分開使染色體數(shù)目加倍 | |
C. | ⑤→⑥過程處于有絲分裂后期,此時期細(xì)胞中的染色體組數(shù)增加一倍 | |
D. | ⑥→⑦過程中解旋酶可使染色體解旋變?yōu)榧?xì)絲狀的染色質(zhì) |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 減少蚯蚓運動時與糙紙之間的摩擦 | B. | 使蚯蚓不至于缺水而死亡 | ||
C. | 能使蚯蚓正常呼吸 | D. | 使剛毛更容易插入糙紙中 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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