【題目】人體的結(jié)構(gòu)層次由微觀到宏觀是（　�。�

A. 細(xì)胞→組織→系統(tǒng)→器官→個(gè)體 B. 細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個(gè)體

C. 細(xì)胞→器官→系統(tǒng)→組織→個(gè)體 D. 系統(tǒng)→器官→組織→細(xì)胞→個(gè)體

【答案】B

【解析】細(xì)胞是人體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，人體是由細(xì)胞分化形成組織，人體的主要組織有上皮組織、肌肉組織、結(jié)締組織、神經(jīng)組織等。再由這幾種不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起形成具有一定功能的器官。再由能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定的次序組合在一起形成系統(tǒng)。人體有消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)。最后由八大系統(tǒng)構(gòu)成完整的人體。因此人體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為了探究溫度對(duì)種子發(fā)芽率的影響，某興趣小組設(shè)計(jì)了如下探究實(shí)驗(yàn)：取兩個(gè)規(guī)格相同的花盆，分別貼上標(biāo)簽A、B，每個(gè)花盆里放置5粒玉米種子。條件如表格：

水分

溫度

空氣

A

適量

室溫

充足

B

適量

低溫

充足

（1）該實(shí)驗(yàn)的變量為________，除變量外，其他條件都保持一致的目的是__________________________。

（2）你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)是否存在缺陷____（填“是”或“否”），請(qǐng)說(shuō)明理由__________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說(shuō)觀點(diǎn)判斷，下列敘述中正確的是（ ）
A.在有毒農(nóng)藥的長(zhǎng)期作用下，農(nóng)田害蟲產(chǎn)生了抗藥性
B.野兔的保護(hù)色和鷹銳利的目光是它們長(zhǎng)期相互選擇的結(jié)果
C.北極熊生活在冰天雪地的環(huán)境里，它們的身體就產(chǎn)生了白色變異
D.長(zhǎng)頸鹿經(jīng)常努力伸長(zhǎng)頸和前肢去吃樹上的葉子，因此頸和前肢都變得很長(zhǎng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于生存斗爭(zhēng)的敘述中，不正確的是（ ）
A.生存斗爭(zhēng)包括生物個(gè)體之間的斗爭(zhēng)
B.生存斗爭(zhēng)包括生物與無(wú)機(jī)環(huán)境的斗爭(zhēng)
C.生存斗爭(zhēng)導(dǎo)致生物大量死亡
D.生存斗爭(zhēng)對(duì)生物種族的繁衍不利

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列動(dòng)物的各種行為中，屬于學(xué)習(xí)行為的是（ ）
A.小鳥喂魚
B.母雞孵卵
C.小狗算算術(shù)
D.麻雀筑巢

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】發(fā)育過(guò)程都屬于完全變態(tài)的一組動(dòng)物是（　�。�
A.蝗蟲、蟋蟀
B.金龜子、螞蟻
C.蜜蜂、豆娘
D.蟋蟀、蜻蜓

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一首好的詩(shī)詞中蘊(yùn)含著豐富的美學(xué)價(jià)值，讀來(lái)讓人心身通暢。柳宗元的《江雪》詩(shī)中寫道：千山鳥飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。同學(xué)們都比較熟悉，請(qǐng)回答：
（1）詩(shī)中所描寫的生物的運(yùn)動(dòng)方式有（至少寫出三種）。
（2）鳥飛翔的生理基礎(chǔ)是由、、構(gòu)成了其運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)。其呼吸器官是 ， 而水中的魚則用呼吸。
（3）冬天有的鳥飛向南方越冬，這是一種 行為，由 決定的，也是長(zhǎng)期 的結(jié)果。
（4）春天是大多數(shù)鳥的繁殖季節(jié)，與之相關(guān)的各種鳥類都有的行為有 、 、 。其生殖特點(diǎn)是： 受精， 生，魚的生殖特點(diǎn)是 受精 生，而我們?nèi)耸?。
（5）生活中我們經(jīng)�？吹剑幱诜敝臣竟�(jié)的母雞有“抱窩”現(xiàn)象，在生物學(xué)上我們稱之為 ， 這是一種有意識(shí)的行為嗎？請(qǐng)你通過(guò)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究。
你的猜想是。
實(shí)驗(yàn)步驟：
①取兩只處于“抱窩”時(shí)期的母雞，一只在其窩中放 ， 另一只在其窩內(nèi)放數(shù)量 ， 大小的。
②觀察兩只母雞的。 觀察到的現(xiàn)象是 ， 由此分析可知，母雞的“抱窩”只是一種 ， 是一種 （有/無(wú)）意識(shí)是行為，這種行屬于 行為。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】若豌豆的花瓣細(xì)胞具有12對(duì)染色體，那么其卵細(xì)胞的染色體數(shù)目應(yīng)該是（ ）
A.6條
B.12條
C.6對(duì)
D.12對(duì)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】這是一位同學(xué)寫的一份關(guān)于探究“光對(duì)鼠婦生活的影響”的實(shí)驗(yàn)報(bào)告，由于被水浸漬，一些地方字跡已經(jīng)看不清楚（題目中劃?rùn)M線出），請(qǐng)你將它補(bǔ)充完整，并回答他所提出的問(wèn)題．

實(shí)驗(yàn)報(bào)告

實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：光對(duì)鼠婦生活的影響

設(shè)計(jì)方案：

（1）材料用具：20只鼠婦，濕潤(rùn)的土壤，紙盒一個(gè)，紙板、玻璃板各一塊．

（2）實(shí)驗(yàn)裝置：在紙盒里放上一層濕潤(rùn)的土壤，以橫軸中線為界，一側(cè)蓋上玻璃板，一側(cè)蓋上厚紙板．這樣，在盒里就形成了明亮和黑暗兩種環(huán)境．

（3）方法步驟：

①將20只鼠婦放入紙盒中，兩側(cè)的中央應(yīng)該放入數(shù)量__的鼠婦，靜置2分鐘（min）．

②每分鐘統(tǒng)計(jì)一次明亮處和黑暗處的鼠婦數(shù)目，統(tǒng)計(jì)10次．

（4）實(shí)驗(yàn)記錄：不同時(shí)間，不同環(huán)境下的鼠婦數(shù)目

環(huán)境

2min

3min

4min

5min

6min

7min

8min

9min

10min

11min

明亮

3

2

2

2

2

3

2

2

1

2

黑暗

17

18

18

18

18

17

18

18

19

18

（5）本實(shí)驗(yàn)重復(fù)做3次，并計(jì)算出4次實(shí)驗(yàn)第10次統(tǒng)計(jì)的平均值為“明亮處2.5只，黑暗處17.5只．

（6）結(jié)論：光對(duì)鼠婦的生活有影響，鼠婦喜歡在__的環(huán)境中生活．

請(qǐng)問(wèn)：

（7）在一個(gè)對(duì)照實(shí)驗(yàn)中，變量應(yīng)該只有__個(gè)．在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中的變量是什么？__．

（8）在實(shí)驗(yàn)中設(shè)置了明亮、黑暗兩組實(shí)驗(yàn)，目的是起__作用．

（9）在研究光對(duì)鼠婦生活的影響實(shí)驗(yàn)中所用鼠婦的數(shù)量最好是__．

A一只　　　　B兩只　　　　　C三只　　　　　D十只或十只以上

（10）本實(shí)驗(yàn)重復(fù)3次，取平均值，這樣做的目的是__．

（11）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，應(yīng)將鼠婦怎樣處理？__．

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