12．關(guān)于動(dòng)物體結(jié)構(gòu)層次的構(gòu)成的正確描述順序是（　�。�
A．細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體B．細(xì)胞→組織→器官→動(dòng)物體
C．系統(tǒng)→動(dòng)物體→器官→組織→細(xì)胞D．細(xì)胞→器官→組織→動(dòng)物體

分析 細(xì)胞是人體或動(dòng)物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，人體或動(dòng)物體是由細(xì)胞分化形成組織，人體或動(dòng)物體的主要組織有上皮組織、肌肉組織、結(jié)締組織、神經(jīng)組織等，再由這幾種不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起形成具有一定功能的器官，再由能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定的次序組合在一起形成系統(tǒng)，人體或動(dòng)物體有消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)．最后由八大系統(tǒng)構(gòu)成完整的人體人體或．

解答 解：人體人體或的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個(gè)體．
故選：A

點(diǎn)評(píng) 人體的結(jié)構(gòu)層次在中考中經(jīng)常出現(xiàn)，一般是以這種選擇題的形式出現(xiàn)．要重點(diǎn)掌握．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

2．細(xì)胞中的兩大類物質(zhì)是無(wú)機(jī)物和有機(jī)物．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．如圖所示分別為顯微鏡和植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖．請(qǐng)分析回答：
（1）陰雨天光線較弱時(shí)，應(yīng)選用圖中[⑦]的凹（“平”/“凹”）面鏡和[③]的大光圈（“大”/“小”）；若顯微鏡視野中已經(jīng)找到了觀察物，欲使物像更清晰些，應(yīng)調(diào)節(jié)[⑥]細(xì)準(zhǔn)焦螺旋．
（2）圖2中，具有保護(hù)細(xì)胞、控制物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)是
[2]細(xì)胞膜；為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供能量的結(jié)構(gòu)是線粒體．
（3）制作洋蔥內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的過(guò)程中，你會(huì)聞到刺激性氣味，含有該氣味的物質(zhì)主要來(lái)自細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的[3]液泡；將染色過(guò)后的臨時(shí)裝片放在顯微鏡下觀察，會(huì)發(fā)現(xiàn)細(xì)胞中染色最深的部位是[4]細(xì)胞核．
（4）在顯微鏡下觀察到的植物細(xì)胞，不同于動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)有1、3（填標(biāo)號(hào)）．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．與植物細(xì)胞相比，動(dòng)物細(xì)胞沒有（　�。�
A．細(xì)胞壁B．細(xì)胞膜C．細(xì)胞質(zhì)D．細(xì)胞核

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．在用顯微鏡觀察時(shí)，轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒緩緩下降，此時(shí)眼睛一定要看著（　　）
A．目鏡B．鏡筒C．物鏡D．反光鏡

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．如圖為鯽魚的形態(tài)圖，據(jù)圖回答問(wèn)題：
（1）用吸管吸取一些墨汁，慢慢滴在魚口的前方，會(huì)看到墨汁從魚的鰓蓋后緣流出．
（2）輕輕掀起鰓蓋，發(fā)現(xiàn)魚鰓的顏色是鮮紅色的，原因是鰓絲上布滿了毛細(xì)血管．
（3）魚之所以能在水中生活兩個(gè)特點(diǎn)至關(guān)重要：一是靠游泳獲取食物和防御敵害；二是能在水中呼吸．
（4）鯽魚的外形呈流線型，這對(duì)于它適于水中游泳的意義是有利于減少在水中游泳時(shí)的阻力．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．請(qǐng)將以下幾項(xiàng)顯微鏡結(jié)構(gòu)的作用填在左側(cè)相應(yīng)的橫線上；

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

1．細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心是細(xì)胞核；細(xì)胞通過(guò)細(xì)胞膜與外界進(jìn)行物質(zhì)交換．√．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．圖一代表呼吸肌的運(yùn)動(dòng)，圖二為模擬膈肌運(yùn)動(dòng)，據(jù)圖回答問(wèn)題．

（1）圖一中圖①表示吸氣過(guò)程，此時(shí)肋間肌和膈肌收縮（收縮或舒張），胸廓增大，肺擴(kuò)張，肺內(nèi)的氣體壓力相應(yīng)下降，外界氣體進(jìn)入肺．
（2）圖二中圖①表示呼氣狀態(tài)，圖②表示吸氣狀態(tài)；兩個(gè)圖合起來(lái)表示肺與外界進(jìn)行氣體交換的過(guò)程．

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同步練習(xí)冊(cè)答案