【題目】有經(jīng)驗(yàn)的農(nóng)民在作物生長(zhǎng)后期經(jīng)常讓農(nóng)田通風(fēng)，這樣做可以增加作物的產(chǎn)量，主要原因是

A．陽(yáng)光的照射更均勻 B．可以淘汰一些長(zhǎng)勢(shì)不好的作物

C．防治病蟲(chóng)害 D．增加作物間的二氧化碳含量

【答案】D

【解析】

試題分析：光合作用的原料是二氧化碳和水，增加原料能促進(jìn)光合作用，制造更多的有機(jī)物。農(nóng)民在作物生長(zhǎng)后期經(jīng)常讓農(nóng)田通風(fēng)，增加二氧化碳的濃度，促進(jìn)光合作用，合成更多的有機(jī)物，利于增產(chǎn)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】今年4、5月份我國(guó)南方普降暴雨，大量農(nóng)作物被淹致死，原因是水澇影響了植物根系的（ ）

A．光合作用 B．蒸騰作用 C．吸收作用 D．呼吸作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為了研究電池、滿江紅對(duì)水質(zhì)的影響，某校生物興趣小組做了如下實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)一：在5個(gè)魚(yú)缸上分別貼標(biāo)簽A、B、C、D、E，各放入3 500毫升未被污染的池塘水；在A、B、C、D 4個(gè)魚(yú)缸中分別放入一節(jié)不同型號(hào)的廢電池；再向魚(yú)缸中分別放入幾條健康的、大小、體重相近的金魚(yú)；定時(shí)喂養(yǎng)，觀察記錄。結(jié)果如表：

實(shí)驗(yàn)二：在5個(gè)魚(yú)缸上分別貼標(biāo)簽A、B、C、D、E，各放入3 500毫升未被污染的池塘水；向各缸中分別放入一節(jié)經(jīng)過(guò)打洞處理的同型號(hào)廢電池；向B、C、D、E缸中放入不同數(shù)量的滿江紅，20天后，再向缸中分別放入幾條健康的、大小、體重相近的金魚(yú)；定時(shí)喂養(yǎng)，觀察記錄。結(jié)果如表：

注：其中溶解氧、鉛(重金屬)在水中的數(shù)據(jù)是放入滿江紅后20天測(cè)得的，表中“至今”指放入金魚(yú)后第20天。

根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題：

(1)實(shí)驗(yàn)一中的“E”裝置起何作用？ ___________。

(2)滿江紅是一種水生___________植物。

(3)通過(guò)實(shí)驗(yàn)一、二分別得到何種結(jié)論？

(4)滿江紅是怎樣凈化污水的？

(5)結(jié)合生物小組的探究過(guò)程，請(qǐng)?zhí)岢鰩讞l有利于水質(zhì)保護(hù)的建議。__________

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)于生長(zhǎng)在農(nóng)田中的青蛙來(lái)說(shuō)，它的環(huán)境是指（ ）

A．農(nóng)田中的植物、蛇、昆蟲(chóng)等 B．陽(yáng)光、空氣、水、土壤等

C．上述A和B的總和 D．上述A和B的總和加上其他的青蛙

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】能正確表示男性正常精子中染色體組成的是（ ）
A.22+XX或22+XY
B.44+X或44+Y
C.22+X或22+Y
D.44+XX或44+XY

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】橡膠樹(shù)產(chǎn)生的橡膠主要是由植物的哪部分制造的

A．果實(shí) B．莖 C．葉 D．根

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根吸收的水分能夠到達(dá)高大樹(shù)木頂端的動(dòng)力是（ ）

A．光合作用儲(chǔ)存的能量 B．呼吸作用釋放的能量

C．蒸騰作用產(chǎn)生的拉力 D．以上三項(xiàng)都是

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于非特異性免疫的是（ ）
A.患麻疹后不再患麻疹
B.接種卡介苗預(yù)防結(jié)核病
C.種牛痘預(yù)防天花
D.唾液中的溶菌酶有殺菌作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】既是氣體的通道，又是食物的通道的是（ ）

A．口腔 B．咽 C．喉 D．食道

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同步練習(xí)冊(cè)答案