【題目】目前已知的動物種類150多萬種，可分為脊椎動物和無脊椎動物兩大類，它們的主要區(qū)別在于有無（ ）

A. 脊索 B. 脊柱 C. 脊椎 D. 脊髓

【答案】B

【解析】試題分析：對動物進行分類，除了要比較外部形態(tài)結構，還要比較動物的內(nèi)部構造和生理功能，根據(jù)體內(nèi)有無脊柱可以把動物分為脊椎動物和無脊椎動物兩大類，脊椎動物的體內(nèi)有由脊椎骨構成的脊柱，如魚類等，無脊椎動物的體內(nèi)沒有脊柱，如蚯蚓等。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】酵母菌和乳酸菌都是與我們生活密切相關的兩種有益微生物。下列有關二者與其利用的匹配關系，不正確的是（ ）

A. 酵母菌——釀造酒 B. 乳酸菌——釀造醋

C. 酵母菌——做饅頭 D. 乳酸菌——做酸奶

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是人體部分生理活動示意圖，圖中的序號和小寫字母表示不同的生理過程�；卮鹣铝袉栴}：

（1）淀粉在A系統(tǒng)被徹底消化成葡萄糖，①表示的生理過程是__________。

（2）在③過程中進入B系統(tǒng)的氣體是_______________，該氣體主要是由血液中的_____________運輸?shù)摹?/span>

（3）經(jīng)過①過程的葡萄糖，②過程的氣體，兩者通過循環(huán)系統(tǒng)的運輸和④過程進入組織細胞，在組織細胞中發(fā)生反應，該反應過程稱為___________。

（4）圖中的小寫字母表示的生理過程中，屬于排泄的是[____ ]和[____ ]。

（5）各系統(tǒng)分工協(xié)調(diào)，使人體成為一個統(tǒng)一整體，主要是_______________系統(tǒng)調(diào)節(jié)的結果。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】病人不能進食時，需要點滴葡萄糖，是因為

A.葡萄糖可以構成人體細胞 B.葡萄糖是人體主要的供能物質(zhì)

C.葡萄糖可以提供營養(yǎng) D.三者都可以

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列能正確表示光合作用的公式是

A、 二氧化碳+水—→有機物＋ 葉綠體

B、 二氧化碳+水—→有機物+氧氣＋光能

C、 二氧化碳+水—→有機物+氧氣＋ 光能

D、 二氧化碳+水—→ 有機物（儲存能量）+氧氣

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】番茄營養(yǎng)豐富、汁液甜美，深受人們喜愛。請回答問題：

（1）番茄結構和功能的基本單位是_______。

（2）番茄果實（如圖1所示）、葉和莖都是由多種組織按照一定次序構成的，從植物體結構層次上看屬于_______，它們之間分工協(xié)作，共同構成了番茄植株。

（3）番茄果實富含糖類、有機酸等化學成分，故酸甜適中，深受人們喜愛。這些有機物主要儲存在果肉細胞中，從有機物的合成和運輸角度分析，有機物是_______而來的。決定番茄營養(yǎng)豐富、汁液甜美的遺傳物質(zhì)存在番茄果實細胞的結構____（圖2中字母）中。

（4）用番茄果肉制成臨時裝片后，在用高倍物鏡觀察時，需調(diào)節(jié)_______（粗/細）準焦螺旋，以觀察到清晰物像（如圖2所示）。

（5）完整的番茄可保存較長時間，而表皮破損卻很快腐爛，不容易保存，說明表皮是______組織。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲中A、B、C分別表示某植物葉片所進行的生理活動，圖乙為該植物在晴朗的夏季一天0～24時呼吸作用和光合作用的變化曲線。請判斷下列說法是否正確（對的打“√”，錯的打“×”）。

（1）A發(fā)生在細胞的葉綠體內(nèi)_____；

（2）移栽植物時，常在陰天或傍晚進行，目的是為了降低B_____；

（3）對維持生物圈的“碳﹣氧平衡”有重要作用的是C_____；

（4）氣孔張開和關閉可調(diào)節(jié)A、B、C_____；

（5）圖乙中代表呼吸作用的曲線是I_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小明發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽的發(fā)際線都是“V”字形，而自己的發(fā)際線是平直的。他利用所學的遺傳學知識來解釋這種性狀的遺傳規(guī)律。

（1）“V”形發(fā)際和平直發(fā)際在遺傳學上可稱為_____，其中_____為隱性性狀。

（2）爸爸媽媽通過_____將控制發(fā)際形狀的_____傳遞給小明。

（3）如果用A、a表示控制發(fā)際形狀的基因，控制小明發(fā)際形狀的基因組成為_____。

（4）如果小明的爸爸媽媽再生一個孩子，這個孩子是“V”形發(fā)際的概率是_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】構成生物（不包括病毒）的基本單位是（　�。�

A. 器官 B. 細胞 C. 組織 D. 細胞群

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