A. | 螞蟻可能愛(ài)吃甜的食物 | B. | 螞蟻愛(ài)吃什么食物呢 | ||
C. | 分析實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和數(shù)據(jù) | D. | 將實(shí)驗(yàn)結(jié)果與他人交流 |
分析 探究的一般過(guò)程是從發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題開始的,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后,根據(jù)自己已有的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)對(duì)問(wèn)題的答案作出假設(shè).設(shè)計(jì)探究的方案,包括選擇材料、設(shè)計(jì)方法步驟等.按照探究方案進(jìn)行探究,得到結(jié)果,再分析所得的結(jié)果與假設(shè)是否相符,從而得出結(jié)論.并不是所有的問(wèn)題都一次探究得到正確的結(jié)論.有時(shí),由于探究的方法不夠完善,也可能得出錯(cuò)誤的結(jié)論.因此,在得出結(jié)論后,還需要對(duì)整個(gè)探究過(guò)程進(jìn)行反思.即提出問(wèn)題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流.
解答 解:A、根據(jù)已有知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn),推測(cè)螞蟻喜歡吃甜食是探究過(guò)程中的作出假設(shè),A符合題意;
B、螞蟻愛(ài)吃什么食物呢是探究過(guò)程中的提出問(wèn)題,B不符合題意;
C、分析和處理數(shù)據(jù)是實(shí)驗(yàn)探究中的得出結(jié)論,C不符合題意;
D、將實(shí)驗(yàn)結(jié)果與他人交流是實(shí)驗(yàn)探究中的表達(dá)交流,D不符合題意.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 探究成功的前提是能夠提出有研究?jī)r(jià)值的問(wèn)題,并作出符合科學(xué)事實(shí)的假設(shè);探究成功的關(guān)鍵是制定出恰當(dāng)?shù)目茖W(xué)探究計(jì)劃.探究計(jì)劃包括方法和步驟,以及所需要的材料用具等.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 花瓣 | B. | 子房壁 | C. | 胚珠 | D. | 花托 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 都能用肺呼吸 | B. | 都能用肺和氣囊呼吸 | ||
C. | 都能用氣管和氣囊呼吸 | D. | 分別用肺、氣囊呼吸 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①③ | B. | ①④ | C. | ②③ | D. | ②④ |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 斑頭雁、棕頭鷗 | B. | 褐馬雞、綠孔雀 | C. | 褐馬雞、棕頭鷗 | D. | 朱鹮、白天鵝 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 有機(jī)物,從上向下 | B. | 無(wú)機(jī)鹽和水,從上向下 | ||
C. | 有機(jī)物,從下向上 | D. | 無(wú)機(jī)鹽和水,從下向上 |
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