【題目】你和同齡人正在步入人生的一個(gè)重要發(fā)育時(shí)期----________。這一時(shí)期形態(tài)上顯著特點(diǎn)是_____________。
【答案】青春期 身高突增
【解析】
青春期是一個(gè)生長和發(fā)育發(fā)生重要變化的時(shí)期,其中身高突增是青春期的一個(gè)顯著特點(diǎn),其次是體重增加;另外神經(jīng)系統(tǒng)和心、肺等器官的功能也顯著增強(qiáng),腦的功能也趨于完善;其次性發(fā)育和性成熟也是青春期的重要特征。
青春期是一個(gè)生長和發(fā)育發(fā)生重要變化的時(shí)期,其中身高突增是青春期的一個(gè)顯著特點(diǎn),其次是體重增加;另外神經(jīng)系統(tǒng)和心、肺等器官的功能也顯著增強(qiáng),腦的功能也趨于完善,青春期是人一生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時(shí)期。其次性發(fā)育和性成熟也是青春期的重要特征。因此,你和同齡人正在步入人生的一個(gè)重要發(fā)育時(shí)期----青春期。這一時(shí)期形態(tài)上顯著特點(diǎn)是身高突增。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下面是某醫(yī)院提供的幾個(gè)樣本的原尿和尿液的化驗(yàn)數(shù)據(jù),請(qǐng)分析并回答有關(guān)問題:
葡萄糖 | 蛋白質(zhì) | 無機(jī)鹽 | 尿素 | 紅細(xì)胞 | 白細(xì)胞 | |
樣本1 | - | - | 1.60 | 1.50 | - | - |
樣本2 | 0.1 | - | 0.75 | 0.03 | - | - |
樣本3 | - | ++ | 1.60 | 1.50 | + | + |
(注:“-”表示極少或無,“+”表示較多,“++”表示很多,單位g/ml),請(qǐng)
(1)表中正常人的尿液是樣本_____。
(2)原尿是樣本_____,因?yàn)槭?/span>_______________。
(3)腎小球發(fā)炎形成的不正常尿液是樣本_____,因?yàn)槭?/span>______________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】小明由于偏食,經(jīng)常出現(xiàn)牙齦出血現(xiàn)象,醫(yī)生告訴他這是由于他的飲食中缺乏維生素C造成的,應(yīng)采取的措施是多吃些( )
A. 動(dòng)物肝臟B. 新鮮蔬菜和水果
C. 糙米和肉類D. 牛奶和海產(chǎn)品
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】請(qǐng)回答下列制作米酒和酸奶的有關(guān)問題:
(一)我國農(nóng)村每逢節(jié)日每家每戶都有制作米酒的習(xí)俗。家庭制作米酒的主要步驟是:①蒸熟米飯并冷卻 → ②加酒曲 → ③保溫發(fā)酵。請(qǐng)回答:
(1)該酒曲中的主要微生物及其所屬微生物類群分別是______、________。
(2)步驟③中保溫的目的是為菌種的生長繁殖提供_________。
(二)某興趣小組嘗試制作酸奶,其主要步驟如下:
①奶粉和糖加水混合 → ②熱處理(煮沸)→ ③冷卻 → ④加入一些品牌酸奶 → ⑤密封發(fā)酵 → ⑥保存食用。請(qǐng)回答:
(3)步驟④的目的就是為了加入________。
(4)酸奶常用______方法保存。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在探究“饅頭在口腔中的變化”時(shí),進(jìn)行了三種處理:①將饅頭碎屑與唾液放入1號(hào)試管中充分?jǐn)嚢;②將饅頭碎屑與清水放入2號(hào)試管中充分?jǐn)嚢琚蹖z頭塊與唾液放入3號(hào)試管中不攪拌。試問:
(1)以“牙齒的咀嚼、舌的攪拌”為變量時(shí),應(yīng)選取___________兩組作對(duì)照。
(2)以“唾液”為變量時(shí),應(yīng)選取___________兩組作對(duì)照。
(3)若將3支試管都放入37 ℃左右溫水中,5~10分鐘后取出,____號(hào)試管中的物質(zhì)遇碘后不變藍(lán)。由此你會(huì)聯(lián)想到____。
(4)我們?cè)谥贫ㄟ@項(xiàng)探究計(jì)劃時(shí),有同學(xué)提出:“除了以上三種處理外還要進(jìn)行第四種處理,就是將饅頭塊與清水放入試管中不攪拌”。你認(rèn)為這第四種處理_____必要。(填“有”或“不”)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】PM2.5是指大氣中的可吸入肺顆粒,對(duì)人體健康危害很大。下列相關(guān)敘述正確的是( )
A. PM2.5經(jīng)鼻、咽、喉、氣管、支氣管進(jìn)入肺
B. PM2.5可以經(jīng)喉進(jìn)入食道
C. PM2.5由肺泡進(jìn)入血液只需要穿過一層細(xì)胞
D. PM2.5直接危害人的消化系統(tǒng)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)中,材料用具與使用目的不一致的是
選項(xiàng) | 實(shí)驗(yàn) | 材料用具 | 使用目的 |
A | 探究食物中的營養(yǎng)成分 | 雙縮脲試劑 | 驗(yàn)證維生素C存在 |
B | 觀察雞小腸的結(jié)構(gòu) | 放大鏡 | 觀察小腸內(nèi)表面結(jié)構(gòu) |
C | 探究饅頭在口腔中的變化 | 碘液 | 驗(yàn)證淀粉存在 |
D | 觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng) | 濕棉絮 | 保持小魚正常呼吸 |
A. AB. BC. CD. D
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