【題目】如圖是某溫帶草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)的一部分。請(qǐng)據(jù)圖回答。

(1)圖中食物網(wǎng)有____條食物鏈,寫出最短的一條食物鏈:______。

(2)鷹和蛇之間既有____關(guān)系又有_____關(guān)系。

(3)正常情況下,該食物網(wǎng)中個(gè)體數(shù)量最多的生物是______,食物網(wǎng)中所有生物進(jìn)行生命活動(dòng)的能量最終都來自_____,當(dāng)某種難分解的有毒物質(zhì)進(jìn)入該生態(tài)系統(tǒng)后,生物體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的是____。

(4)當(dāng)該生態(tài)系統(tǒng)處于相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)時(shí),食蟲鳥和昆蟲數(shù)量變化關(guān)系,最可能呈現(xiàn)為____圖。

【答案】4 草→鼠→鷹 捕食 競(jìng)爭(zhēng) 太陽能 D

【解析】

1)食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系,所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分。食物鏈的正確寫法是:生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者。

2)能量在沿著食物鏈流動(dòng)的過程中是逐級(jí)遞減的,一般只有10%-20%的能量能夠流入下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)。

3)生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力,但這種自動(dòng)調(diào)節(jié)能力有一定限度,如果外界干擾超過了這個(gè)限度,生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)遭到破壞。

1)食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系,所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分。食物鏈的正確寫法是:生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者。因此,圖中有草→鼠→鷹;草→鼠→蛇→鷹;草→昆蟲→食蟲鳥→蛇→鷹;草→昆蟲→食蟲鳥→鷹4條食物鏈。最短的食物鏈?zhǔn)牵翰荨蟆棥?/span>

2)鷹以蛇為食,是捕食關(guān)系,鷹和蛇還都捕食鼠,所以是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系。

3)在食物鏈中營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高,相對(duì)數(shù)量越少,營(yíng)養(yǎng)級(jí)越低,相對(duì)數(shù)量越多,因此該食物網(wǎng)中個(gè)體數(shù)量最多的生物是草;在生態(tài)系統(tǒng)中只有綠色植物才能進(jìn)行光合作用固定太陽能,綠色植物通過光合作用制造有機(jī)物,有機(jī)物中儲(chǔ)存著來自陽光的能量;因此食物網(wǎng)中所有生物進(jìn)行生命活動(dòng)的能量最終都來自太陽能。生態(tài)系統(tǒng)中的有毒物質(zhì)會(huì)沿食物鏈不斷積累,因此營(yíng)養(yǎng)級(jí)別最高的生物,其體內(nèi)積累的有毒物質(zhì)會(huì)最多;在該生態(tài)系統(tǒng)中鷹所處的營(yíng)養(yǎng)級(jí)別最高,其體內(nèi)有毒物質(zhì)含量會(huì)最高。

4)圖A曲線互相平行,體現(xiàn)了食蟲鳥和昆蟲兩種生物之間互惠互利、相互依存;

B中當(dāng)昆蟲數(shù)量增加時(shí),食蟲鳥的數(shù)量增加,當(dāng)昆蟲數(shù)量減少時(shí),食蟲鳥的數(shù)量也減少表示互利共生關(guān)系;

C中,當(dāng)生活條件很充足時(shí),昆蟲和食蟲鳥的數(shù)量都不變,種群之間沒有相互作用,二者不存在任何關(guān)系;

D中,當(dāng)食蟲鳥增多時(shí),必然引起昆蟲數(shù)量減少,二者屬于捕食關(guān)系,因此食蟲鳥和昆蟲數(shù)量變化關(guān)系,最可能呈現(xiàn)為D圖。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是關(guān)節(jié)模式示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

(1)請(qǐng)你標(biāo)出圖中結(jié)構(gòu)的名稱:②__________。

(2)關(guān)節(jié)腔內(nèi)含有_____,有利于減少運(yùn)動(dòng)時(shí)骨與骨之間的摩擦,使關(guān)節(jié)具有_____性。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】為探究“生態(tài)因素在生態(tài)系統(tǒng)中的作用”,有人設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)。

①選3個(gè)大小、現(xiàn)狀相同的玻璃瓶分別標(biāo)為A、B、C,向瓶中分別加入等量的清水,另向C中加入少量河泥。

②向B、C瓶中放入等量的水藻。

③向3個(gè)玻璃瓶中放入種類相同、大小和生理狀況相似的小魚各兩條。

④將A、B、C瓶置于陽光下。(上述實(shí)驗(yàn)裝置如下圖所示。)

(1)從圖上可以了解到生態(tài)系統(tǒng)是指在一定的區(qū)域內(nèi),_______之間所形成的統(tǒng)一整體。根據(jù)生物在生態(tài)系統(tǒng)中作用的不同,植物是生態(tài)系統(tǒng)中的___,動(dòng)物是生態(tài)系統(tǒng)中的___,微生物是生態(tài)系統(tǒng)中的___。

(2)比較A、B兩個(gè)裝置,B中水藻的用途是進(jìn)行___作用,釋放___(氣體),裝置___中小魚生活的時(shí)間較長(zhǎng)。

(3)比較B、C兩個(gè)裝置,裝置___中的水比較渾濁,原因是裝置C中的河泥中有___。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】魯墾棉33號(hào)是科學(xué)家針對(duì)黃河三角洲地區(qū)棉花黃萎病,枯萎病較為嚴(yán)重的現(xiàn)狀,將具有抗蟲效應(yīng)的DNA片段整合到棉花的DA阿N分子中而培育出的高產(chǎn)優(yōu)質(zhì)棉花新品種.科學(xué)家采用的生物技術(shù)是( 。

A. 細(xì)胞雜交 B. 克隆技術(shù) C. 轉(zhuǎn)基因技術(shù) D. 組織培育

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】地瓜是農(nóng)民把地瓜的一段藤(莖)插在土壤中繁殖新個(gè)體,這種繁殖方式屬于(  。

A. 扦插 B. 嫁接 C. 壓條 D. 組織培養(yǎng)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某小組將調(diào)查到的生物進(jìn)行分類,他們將鯽魚、鯉魚、荷花等歸為一類,而將楊樹、山羊、麻雀等歸為一類.他們的分類標(biāo)準(zhǔn)是( 。

A. 按照生物的經(jīng)濟(jì)價(jià)值 B. 按照生物的用途

C. 按照生物的形態(tài)構(gòu)特點(diǎn) D. 按照生物的生活環(huán)境

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】河蚌體內(nèi)珍珠的形成過程是 ( )

A.外套膜分泌的珍珠質(zhì)包被異物形成的

B.由閉殼肌的分泌物包被異物形成的

C.由斧足上的細(xì)胞分泌的黏液形成的

D.由貝殼外層細(xì)胞分裂形成的

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】信鴿是一種空中飛行的動(dòng)物,它具有傳遞信息準(zhǔn)確、機(jī)動(dòng)靈活等優(yōu)點(diǎn),在很早以前就有“軍中不會(huì)說話的特種兵”的美稱。請(qǐng)根據(jù)以上材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),完成以下問題:

(l)從外形上看:信鴿身體呈______型,可以減少飛行時(shí)的阻力;前肢變成______,全身除了喙和足以外,其他部分都被覆羽毛。

(2)從肌肉看:鳥的______發(fā)達(dá),有利于牽引翼的扇動(dòng)。

(3)從骨骼看:鳥的胸骨上有高聳的______有利于附著胸肌。骨骼很薄,可減輕體重。

(4)從循環(huán)系統(tǒng)看:心跳頻率______,加快了血液循環(huán),提高了運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣的能力。

(5)從呼吸系統(tǒng)看:信鴿飛行時(shí),用[______]______呼吸,并有[______]______輔助呼吸。

(6)從消化系統(tǒng)看:信鴿的食量大,消化能力______,并且能很快地將糞便排出體外,這樣可以減輕體重,有利于飛行。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列動(dòng)物行為中,屬于先天性行為的是

A. 孔雀開屏 B. 海豚頂球

C. 鸚鵡“說話” D. 大雁南飛

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案