16．1859年達爾文的巨著出版了，書名是（　�。�
A．《自然選擇》B．《進化論》C．《物種起源》D．《細胞學說》

分析 達爾文，英國生物學家，生物進化論的奠基人．在探究生物進化奧秘的過程中，具有重要貢獻，他提出了生物進化的自然選擇學說，被恩格斯贊譽為“19世紀自然科學三大發(fā)現(xiàn)”之一．

解答 解：達爾文，英國生物學家，進化論的奠基人．曾乘貝格爾號艦作了歷時5 年的環(huán)球航行，對動植物和地質結構等進行了大量的觀察和采集．達爾文在1859年出版了巨著《物種起源》這一劃時代的著作，提出了以“自然選擇學說”為基礎的生物進化論．
故答案為：物種起源

點評 關鍵是知道達爾文的主要科學成就：著有《物種起源》一書，提出了自然選擇學說．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．如圖所示為渦蟲形態(tài)結構的示意圖，請據(jù)圖回答問題：
（1）圖中1和2所指的分別是眼點和咽．
（2）圖中甲和乙哪一面是背面？甲判斷的依據(jù)是什么？頭部的背面有兩個眼點．
（3）渦蟲的身體有了明顯的前后、左右、背腹之分．這樣的體形呈左右對稱．
（4）像渦蟲這樣的動物，在運動能力和適應環(huán)境的能力上比輻射對稱的動物高等．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．“孔雀開屏”這種動物行為所具有的特點是（　　）
①由生活經(jīng)驗獲得的         ②由體內的遺傳物質決定的
③動物生來就有的           ④由生活環(huán)境決定的．
A．①②B．③④C．②③D．①④

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．為了“探究細菌對植物遺體具有分解作用”，某校生物興趣小組的同學設計了如下兩套實驗方案：
方案一：將同一樹的部分落葉進行滅菌處理后，平均分成甲、乙兩組，甲組接種細菌，乙組不接種細菌，兩組都放在無菌環(huán)境中，實驗過程中都添加蒸餾水，使樹葉保持濕潤．
方案二：取兩種樹的等量落葉，分別標為丙組和丁組，將兩組落葉進行滅菌處理后，丙組接種細菌，丁組不接種細菌，兩組都放在無菌的環(huán)境中，兩組在實驗過程中都添加蒸餾水，使樹葉保持濕潤．
請根據(jù)上述實驗方案，回答下列問題：
（1）該探究實驗提出的假設是細菌對植物遺體物的具有分解作用．
（2）方案一中的實驗變量是細菌，你認為實驗的對照組是乙．
（3）方案二中的實驗變量是細菌和落葉類型，最終可能獲得的實驗結果是丙組的被分解．
（4）比較以上兩種實驗方案，你認為較科學的是實驗方案一，原因是該方案符合變量唯一原則．
（5）實驗過程中要添加蒸餾水，使樹葉保持濕潤，這樣做的原因是為細菌生長繁殖提供適宜的環(huán)境條件．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

11．珍稀植物一般是指由于自然條件的變遷或認為破壞而處于滅絕邊緣的植物．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列免疫活動中，屬于特異性免疫的是（　�。�
A．消化液將食物中細菌殺死B．抗體抵抗天花病毒
C．溶菌酶殺死細菌D．白細胞吞噬病菌

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．兒童青少年心理健康的核心是（　�。�
A．有良好的情緒B．心情愉快
C．有適度的情緒反應D．會自我安慰

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

5．小明患了近視，他應該佩戴凹透鏡．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．請認真觀察圖示并回答下列問題：
（1）圖一中的卵細胞（填結構名稱）受精后發(fā)育成種子的胚
（2）圖二中，胚的組成包括①②④⑤（填圖中序號）．
（3）圖二中的[①]胚芽發(fā)育成圖四中的B、C結構．圖四所示的植物為木本植物，它的莖能逐年加粗的原因是因為有形成層．
（4）圖三所示結構反映的生殖方式是胎生，胎兒與母體進行物質交換的場所是[①]胎盤．
（5）圖二蠶豆種子中[②]子葉的功能與鳥的卵黃功能相似．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案