【題目】在校園周邊進行調(diào)查時，發(fā)現(xiàn)了葫蘆蘚、向日葵、油松、腎蕨和池水中的水綿等植物，請將圖中A～D四種植物進行歸類，與分類表解中①～④對應．
① ② ③ ④

【答案】C；A；B；D
【解析】C葫蘆蘚屬于苔蘚植物，具有莖和葉，無根，因此①是C葫蘆蘚；A腎蕨屬于蕨類植物，有根、莖、葉的分化，因此②是A腎蕨；B油松無果皮包被，屬于裸子植物，因此③是B油松，D向日葵有果皮包被，屬于被子植物，因此④是D向日葵．
所以答案是：①C ②A ③B ④D
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解分類的依據(jù)與方法的相關知識，掌握主要是根據(jù)生物的相似程度把生物劃分為種和屬等不同的等級，并對每一類群的形態(tài)結(jié)構(gòu)等特征進行科學的描述，以弄清不同類群之間的親緣關系和進化關系．

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】節(jié)肢動物的附肢分節(jié)，身體不分節(jié)。（ ）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】先天性聾啞是由隱形基因控制的遺傳病，雙親表現(xiàn)型正常，生了一個患該病的孩子，若再生一個孩子患該病的可能性是（ ）
A.100%
B.75%
C.50%
D.25%

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【題目】由圖8－1可以看出，男生身高增加最快的年齡段大約是__________，女生身高增加最快的年齡段大約是__________；由圖8－2可以看出，男生體重增加最快的年齡段大約是__________，女生體重增加最快的年齡段大約是_________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】對自然的認識是一個不斷修正和完善的過程。請閱讀以下材料，回答問題：

材料一：2400多年前古希臘學者亞里士多德提出，植物生長發(fā)育所需的物質(zhì)全部來自土壤；

材料二：17世紀，比利時海爾蒙特把一棵2.5千克的柳樹種在裝有90千克泥土的木桶里，只澆水。經(jīng)過五年，再次稱重，柳樹質(zhì)量已達80多千克，而泥土減少卻不到100克，

材料三：18世紀，英國普利斯特利通過如圖乙實驗發(fā)現(xiàn)，A鐘罩內(nèi)的小鼠很快死亡，B鐘罩內(nèi)的小鼠卻可活較長時間。

材料四：1864年，德國薩克斯發(fā)現(xiàn)綠色植物在光下還能合成淀粉等物質(zhì)。1897年，人們首次把綠色植物的上述生理現(xiàn)象稱為光合作用。

（1）如果亞里士多德的觀點成立，則海爾蒙特的實驗結(jié)果為_____________

（2）普利斯特利實驗說明了__________________________

（3）如今，依據(jù)碘能使淀粉變________色的特點，常通過檢測淀粉來判斷植物是否進行了光合作用，為便于觀察，需進行如圖丙的實驗，當實驗結(jié)束取出小燒杯后，可觀察到酒精和葉片的顏色分別是______________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】鼻腔不具有的功能是

A．溫暖，濕潤進入鼻腔的空氣 B．氣體交換的場所

C．清潔進入鼻腔的空氣 D．氣體進出的通道

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示處于平衡狀態(tài)的某溫帶草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，請根據(jù)圖回答：

（1）這個生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)中包括_________條食物鏈。

（2）個體數(shù)目最多的是____________。

（3）此生態(tài)系統(tǒng)中，兔與草的關系是 _______________________ ，兔與昆蟲、鼠的關系是_____________________。

（4）如果由于自然災害使草的數(shù)量大減，則鷹的數(shù)量會_______________。

（5）停止圍獵后，經(jīng)過若干年的恢復，狼的數(shù)量顯著增加，草原植被也得到恢復。這說明生態(tài)系統(tǒng)具有 _________________能力。一般地說，生物的種類和數(shù)目越多，生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)越_____________，這種能力越強，生態(tài)平衡越容易______________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】細胞的生活需要_________和_________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是植物細胞結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答下列問題：
（1）該圖示植物細胞，是因為該細胞有、和三種結(jié)構(gòu)．
（2）用白菜做餃子餡時，人們習慣先把白菜切成小塊，撒上鹽再剁碎，然后用籠布包上用力擰去大量的水．這種做法是不科學的，因為擰出的液體是白菜細胞的 ， 其內(nèi)含有大量營養(yǎng)物質(zhì)．
（3）李某的很多特征像他爸爸，這是由[]中的遺傳物質(zhì)決定的．
（4）植物進行光合作用的場所是[] ．

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