【題目】苔蘚植物、蕨類植物都生活在陰濕的環(huán)境中是因不它們沒有輸導組織。(____)
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】生物反應器是利用現(xiàn)代高科技手段改造某種生物,使這些生物產(chǎn)生人們所需要的物質(zhì)。具體改造的是生物的( ) 。
A.形態(tài)結構 B.遺傳基因 C.生活習性 D.生活環(huán)境
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】我國珍稀動物中的大熊貓被譽為“活化石”,可見其珍貴。下列國家一級保護動物中,與大熊貓不同類的是 ( )
A. 白鰭豚 B. 朱鹮 C. 蒙古野驢 D. 金絲猴
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人類一直在孜孜不倦地探索著生命的起源。下列關于人類對生命起源的認識,最為大多數(shù)人認同的是( )
A. “腐草為螢”、“腐肉生蛆” B. 生物是從非生命物質(zhì)中“自生”出來的
C. 生命是由神創(chuàng)造的 D. 生命起源是一個復雜的化學演化過程
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】球迷觀看激烈的比賽時,會情緒激動,心跳加快,血壓升高,這是由于人體進行了( )
A. 激素調(diào)節(jié) B. 神經(jīng)調(diào)節(jié)
C. 體液調(diào)節(jié) D. 神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】PM2.5是指大氣中直徑不大于2.5m的顆粒物,也稱為可吸入肺顆粒物。由于它能通過肺泡直接進入循環(huán)系統(tǒng),對人體危害極大。為了探究空氣中PM2.5的濃度與車流量是否相關,某中學的同學們在城市廣場周邊對空氣進行采樣,采樣時段與統(tǒng)計結果如下表:
請分析并回答問題。
(1)該探究實驗中,同學們將“采樣時段”設置為該實驗的________,而其他條件都相同。
(2)為減少實驗誤差,應對表中3個小組的數(shù)據(jù)進行怎樣的處理? ________.
(3)某小組同學將處理后的數(shù)據(jù)繪制成柱狀圖,請你將表格中“上班時段”的數(shù)據(jù)也進 行相應處理,并用柱狀圖在圖中表示。
________
(4)根據(jù)上述統(tǒng)計結果,可以得出的結論是:車流量越大,空氣中PM2.5的濃度________。
(5)請你為我市空氣質(zhì)量的改善提一條合理化建議:________。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】綠色植物利用______提供的能量,在______中合成淀粉等有機物,并且把______能轉變 為______能,儲存在______中,這個過程就是人們所說的光合作用。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com