【題目】細(xì)胞中的哪個(gè)結(jié)構(gòu)與呼吸作用有關(guān),為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供能量( )
A.葉綠體 B.細(xì)胞膜 C.線粒體 D.液泡
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】秀麗隱桿線蟲是重要的實(shí)驗(yàn)動(dòng)物,具有身體細(xì)長、呈圓柱形、有口有肛門等特征,它屬于( )
A.腔腸動(dòng)物 B.扁形動(dòng)物 C.線形動(dòng)物 D.環(huán)節(jié)動(dòng)物
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【題目】為探究環(huán)境因素對蚯蚓生活的影響,小江進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn):取甲、乙兩個(gè)同規(guī)格的玻璃杯,甲杯中放入潮濕的肥沃土壤,乙杯中放入經(jīng)烘干的同種土壤,然后在甲、乙兩杯中同時(shí)各放入10條大小及生活狀況相同的同種蚯蚓.請回答下列問題:
(1)用10條蚯蚓而不是1條蚯蚓做實(shí)驗(yàn),其目的是_________.
(2)一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)乙杯中的蚯蚓蠕動(dòng)逐漸減弱,然后就不動(dòng)了,而甲杯中蚯蚓活動(dòng)正常,該實(shí)驗(yàn)說明影響蚯蚓生活的環(huán)境因素是_________.
(3)小江向甲杯倒入清水至剛好覆蓋土壤,發(fā)現(xiàn)蚯蚓都鉆出了土壤,這與雨后大量蚯蚓鉆出地面一樣,都是因?yàn)橥寥乐腥鄙賍________.
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【題目】下面有關(guān)動(dòng)脈、動(dòng)脈血、靜脈、靜脈血的敘述,正確的是( )
A.動(dòng)脈就是把血液從身體各部分輸送到心臟的血管
B.動(dòng)脈血就是含氧多、顏色鮮紅的血
C.靜脈就是把血液從心臟輸送到身體各部分的血管
D.靜脈血就是含氧和養(yǎng)料少的血
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【題目】如圖中,甲、乙是不同生物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖,丙是顯徽鏡的結(jié)構(gòu)示意圖.請據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖中 是植物細(xì)胞,對比甲、乙兩圖可以看出,植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞共有的結(jié)構(gòu)是 (填寫圖中字母)
(2)細(xì)胞的遺傳受[ ] 的控制,其內(nèi)含有遺傳物質(zhì).
(3)甲、乙兩細(xì)胞的6中都含有的“能量轉(zhuǎn)換器”是 .
(4)在“觀察人的口腔上皮細(xì)胞”實(shí)驗(yàn)中,刮取口腔上皮細(xì)胞前,需向載玻片上滴加 .
(5)在顯微鏡下不易看清楚的結(jié)構(gòu)是[ ] .
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【題目】已知面頰上有酒窩由顯性基因控制,無酒窩由隱性基因控制。一對有酒窩的夫婦,生下了一個(gè)無酒窩的女兒和一個(gè)有酒窩的兒子。
(1)人類的有酒窩和無酒窩是一對 。
(2)這對夫婦 所生的孩子中,女兒的性狀與父母不同,這種子代與親代在性狀上的差異 叫 ,性狀從親代傳給后代的現(xiàn)象叫 。
(3)請寫出有酒窩兒子可能的基因組成: (顯性基因用D表示,隱性基因用d表示)。
(4)父母控制性狀的基因是以 為“橋梁”傳遞給子女的。
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【題目】下圖是人體縮手反射反射弧的示意圖,如果A代表是手部皮膚內(nèi)的感受器,則神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)方向是
A.B→C→A→D→E
B.C→B→D→E→A
C.E→D→C→B→A
D.A→B→C→D→E
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【題目】下表是兩個(gè)家庭成員中關(guān)于生來就慣用右手(簡稱慣用右手)與生來就慣用左 手(簡稱慣用左手)遺傳情況的調(diào)查記錄。(已知慣用右手、慣用左手由基因A, a控制)
請分析回答下列問題:
(l)一號家庭中孩子與父母的性狀不同,這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為 。
(2)慣用右手與慣用左手是一對 ,其中顯性性狀是 。
(3)一號家庭中孩子的基因組成是 ;二號家庭中生一個(gè)慣用左手的孩子的幾率是 。
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【題目】1982年,美國科學(xué)家把從大鼠中分離出來的大鼠生長激素基因,通過顯微注射的方法注入普通鼠的受精卵內(nèi)(如圖所示),結(jié)果普通鼠生出幾只帶有大鼠生長激素基因的幼鼠。這些幼鼠的生長速度非?,大小是同窩其它幼鼠的1.8倍,成為轉(zhuǎn)基因超級鼠.請你根據(jù)如圖及上述材料提供的信息及所學(xué)的知識(shí)解答下列問題:
(1)獲得轉(zhuǎn)基因超級鼠的正確順序是______(用箭頭和字母排序)。
(2)在這項(xiàng)研究中,被研究的性狀是__。
(3)轉(zhuǎn)基因鼠的獲得說明了性狀和基因之間的關(guān)系是__。
(4)由此說明生物在傳種接代的過程中,親代通過__把基因傳遞給子代。
(5)請你寫出一項(xiàng)轉(zhuǎn)基因技術(shù)的成果__。
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