【題目】認(rèn)真觀察下列圖表，并回答問(wèn)題：

（1）你能否將上述動(dòng)物按進(jìn)化順序由低等到高等、由簡(jiǎn)單到復(fù)雜正確排序： 。

（2）E類(lèi)群的體腔中特有結(jié)構(gòu)是 ，其生殖發(fā)育方式是 。

（3）B類(lèi)群是一類(lèi)特殊動(dòng)物類(lèi)群，其發(fā)育特點(diǎn)是 ，通過(guò) 進(jìn)行氣體交換。

（4）上述幾種動(dòng)物類(lèi)群都屬于脊椎動(dòng)物，其分類(lèi)的依據(jù)是體內(nèi)都有 。

（5）D類(lèi)能夠飛行，與其生活習(xí)性相適應(yīng)的身體形態(tài)特征：身體流線型、 、體表被覆羽毛，呼吸方式為 。

【答案】（1）A、B、C、D、E；

（2）膈；胎生哺乳；

（3）變態(tài)發(fā)育；肺和皮膚；

（4）脊柱；

（5）前肢特化為翼；雙重呼吸

【解析】

試題分析：（1）按進(jìn)化順序由低等到高等、由簡(jiǎn)單到復(fù)雜正確排序：ABCDE；

（2）E類(lèi)群（哺乳類(lèi)）的體腔中特有結(jié)構(gòu)是膈，把體腔分為胸腔和腹腔，其生殖發(fā)育方式是胎生哺乳；

（3）B類(lèi)群（兩棲類(lèi)）是一類(lèi)特殊動(dòng)物類(lèi)群，其發(fā)育特點(diǎn)是變態(tài)發(fā)育，通過(guò)肺和皮膚進(jìn)行氣體交換；

（4）上述幾種動(dòng)物類(lèi)群都屬于脊椎動(dòng)物，其分類(lèi)的依據(jù)是體內(nèi)都有脊椎骨組成的脊柱；

（5）D類(lèi)（鳥(niǎo)類(lèi)）能夠飛行，與其生活習(xí)性相適應(yīng)的身體形態(tài)特征：身體流線型、前肢特化為翼、體表被覆羽毛、呼吸方式為雙重呼吸。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)婚姻法禁止近親結(jié)婚，因?yàn)榻H結(jié)婚的（ ）

A. 后代易得傳染病 B. 后代都會(huì)得遺傳病

C. 后代存活率很低 D. 后代得遺傳病的機(jī)率增加

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【題目】營(yíng)養(yǎng)學(xué)家提倡多吃蘑菇和酸牛奶，下列有關(guān)蘑菇和乳酸菌的敘述正確的是（ ）

A．都能進(jìn)行孢子生殖 B．都有細(xì)胞壁

C．由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成 D．都是單細(xì)胞生物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為植物體某些生理過(guò)程的概念圖，據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）請(qǐng)寫(xiě)出標(biāo)號(hào)所代表的文字：②______ ③________④________。

（2）驗(yàn)證綠葉在光下制造淀粉的實(shí)驗(yàn)中暗處理的目的是 。

（3）通過(guò)光合作用，光能變成了 。當(dāng)光合作用大于①作用時(shí)，植物體內(nèi)的物質(zhì)得以 ，植物表現(xiàn)出生長(zhǎng)現(xiàn)象。

（4）在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，人們?yōu)榱颂岣吖夂献饔玫男�，通常采用方�?/span>（試舉一例）： 。

（5）綠色植物的光合作用對(duì)于維持生物圈的 平衡有著很主要的作用。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】豐富多彩的大自然給我們提供了美好的環(huán)境，各種各樣的動(dòng)物類(lèi)群是我們?nèi)祟?lèi)的朋友。

下面是我們熟悉的動(dòng)物，請(qǐng)回答：

（1）上述屬于無(wú)脊椎動(dòng)物的是 。

（2）野鴨特有的呼吸方式是 。野鴨在每年季節(jié)更替時(shí)有遷徙行為,這種行為是由 決定的。

（3）鯽魚(yú)適于水中呼吸的器官是__ ，它感知水流測(cè)定方向的結(jié)構(gòu)是 __。

（4）蝗蟲(chóng)的體表有 ，可有效防止體內(nèi)水分蒸發(fā)，適應(yīng)陸地生活。氣體出入蝗蟲(chóng)身體的門(mén)戶(hù)是_______。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將寫(xiě)有“bpdq”字的玻片置于普通光學(xué)顯微鏡的低倍鏡下觀察，在視野中你會(huì)看到的像是（ ）

A．bdpq B．qpdb C．bpdq D．pbqd

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一只老母雞發(fā)覺(jué)老鷹在上空盤(pán)旋，隨即發(fā)出一聲驚叫，小雞們便緊張而迅速地躲進(jìn)老母雞的翅膀下，母雞和小雞的這種行為體現(xiàn)了生物（ ）

A．具有遺傳和變異的特性 B．能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)

C．能適應(yīng)環(huán)境并影響環(huán)境 D．具有生長(zhǎng)和繁殖的特性

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖A表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)，圖B是某條食物鏈中三種生物體內(nèi)所含有機(jī)物總量的直方圖．請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）作為一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，圖A中缺少的成分是非生物部分和 ．

（2）圖A的食物網(wǎng)由 條食物鏈組成．

（3）若圖B中甲、乙、丙分別表示“草→鼠→貓頭鷹”這條食物鏈中三種生物的有機(jī)物總量，則丙對(duì)應(yīng)的生物是 ．

（4）圖A的土壤中含有某些難以分解的有毒物質(zhì)，則體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物是 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】1864年德國(guó)科學(xué)家薩克斯將綠色葉片放在黑暗處一晝夜，再將此葉片一半曝光，一半用錫箔遮光。光照一段時(shí)間后，用酒精脫色，再用碘蒸汽處理葉片，結(jié)果發(fā)現(xiàn)葉片的曝光部分顯藍(lán)色，遮光部分顯棕色，如圖所示，該實(shí)驗(yàn)可以證明

①光合作用需要水②光合作用需要光③光合作用需要葉綠素④光合作用能產(chǎn)生淀粉

A．①② B．②③ C．③④ D．②④

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