【題目】輻射對(duì)稱的體形對(duì)于動(dòng)物生存的意義是

A. 可以從各個(gè)方向感受外界刺激，利于動(dòng)物的捕食和防御

B. 感覺器官集中在前端，可以靈敏的感受外界刺激，做出迅速反應(yīng)。

C. 不能滿足生存的基本需要，適應(yīng)相對(duì)穩(wěn)定的環(huán)境

D. 高度發(fā)達(dá)的神經(jīng)系統(tǒng)和感覺器官，能使動(dòng)物適應(yīng)復(fù)雜多變的環(huán)境

【答案】A

【解析】水螅的身體已有固定的形狀，且輻射對(duì)稱，即通過身體的中軸有許多切面將身體分成對(duì)稱的兩半，只有口面和反口面之分。輻射對(duì)稱的意義是便于它感知周圍環(huán)境中來自各個(gè)方向的刺激，從各個(gè)方向捕獲獵物，進(jìn)行防御。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】昌樂西瓜以其品種全、質(zhì)量優(yōu)而聞名。在西瓜的果實(shí)膨大期，瓜農(nóng)往往要大量澆水。這時(shí)西瓜吸收大量的水，其中大部分水的去向是（ ）

A. 組成植物體 B. 用于西瓜果實(shí)的生長

C. 蒸騰作用散失 D. 用于呼吸作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】真菌與細(xì)菌在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別之處在于

A. 真菌細(xì)胞有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì) B. 真菌細(xì)胞內(nèi)含有葉綠體

C. 真菌細(xì)胞內(nèi)有成形的細(xì)胞核 D. 真菌都是多細(xì)胞的

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】2016年3月，人工智能程序AlphaGo大勝韓國著名棋手李世石。下列哪項(xiàng)能作為判斷智能機(jī)器人是否為生物的標(biāo)準(zhǔn)(　　)

A. 是否耗能 B. 能否運(yùn)動(dòng)

C. 能否說話 D. 能否生殖

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“切脈”是我國中醫(yī)學(xué)上診斷疾病的重要方法之一，醫(yī)生給病人輸水時(shí)總要從手背或手腕處找到些“青筋”，然后從“青筋”處輸液，這里所說的切脈的“脈”和“青筋”分別是指（　�。�

A.神經(jīng)和靜脈B.神經(jīng)和動(dòng)脈

C.靜脈和動(dòng)脈D.動(dòng)脈和靜脈

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是人體心臟及血液循環(huán)的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）心臟有四個(gè)腔，其中D為_____（填名稱），它的壁在心臟四個(gè)腔中是最厚的。人體血液循環(huán)是單向的，在A、C和B、D之間有一種結(jié)構(gòu)叫_____，可以防止血液倒流。

（2）心臟收縮時(shí)，血液從D出發(fā)進(jìn)入E_____（填血管名稱），流經(jīng)全身后回到A，這條循環(huán)路線叫_____。另一條循環(huán)路線是_____。這兩條途徑同時(shí)進(jìn)行，在心臟處連通在一起。

（3）外界氣體按照c方向進(jìn)入肺泡時(shí)，此時(shí)膈肌處于_____（選填“收縮”或“舒張”）狀態(tài)。

（4）b表示肺泡中的氧氣擴(kuò)散進(jìn)入血液，當(dāng)血液由①→②的方向流經(jīng)肺泡周圍的毛細(xì)血管網(wǎng)到達(dá)F時(shí)，血液中氧氣含量_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】要觀察細(xì)菌的形態(tài)，應(yīng)該采用下列哪一種方法？（ ）

A. 用肉眼觀察 B. 用放大鏡觀察

C. 用近視鏡觀察 D. 用高倍顯微鏡觀察

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】李小芳同學(xué)將六種生物依據(jù)某一標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類，結(jié)果如下方框內(nèi)所示，你認(rèn)為她進(jìn)行分 類的依據(jù)是

類群1：蝸牛、蝦、蝗蟲

類群2：眼鏡蛇、鯽魚、麻雀

A. 脊椎骨的有無 B. 體溫是否恒定

C. 呼吸方式的不同 D. 生殖方式的不同

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我國的絲綢世界聞名，那么繅絲時(shí)蠶所處的發(fā)育時(shí)期是

A. 卵期 B. 幼蟲期 C. 蛹期 D. 成蟲期

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同步練習(xí)冊(cè)答案