下列與愛護(hù)植被、綠化環(huán)境不相符的是（ ）

A．用電子賀卡代替紙信

B．用電子郵件發(fā)布通知、文件

C．盡量使用一次性筷子

D．無紙化閱讀

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2017屆四川省實(shí)驗(yàn)學(xué)校九年級(jí)下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

枯葉蝶在進(jìn)化過程中逐漸形成了體色隨環(huán)境變化的特點(diǎn)；飛行過程中身體呈鮮艷的黃色，便于吸引異性，降落后的體態(tài)和體色像一片枯葉．下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 枯葉蝶體色隨環(huán)境而改變是一種性狀

B. 為了應(yīng)對(duì)敵害，枯葉蝶產(chǎn)生了體色隨環(huán)境變化的定向變異

C. 在進(jìn)化過程中，敵害對(duì)枯葉蝶的不同變異起到了選擇的作用

D. 在進(jìn)化過程中，枯葉蝶也能產(chǎn)生不利于應(yīng)對(duì)敵害的變異

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科目：初中生物 來源：2017屆四川省實(shí)驗(yàn)學(xué)校九年級(jí)下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

種類繁多的生物在一定的環(huán)境中生存，生物與環(huán)境相互影響、

相互作用構(gòu)成了 （ ）

A.地球 B.自然 C.生物環(huán)境 D.生態(tài)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源：2017屆山東省滕州市九年級(jí)中考復(fù)習(xí)4月階段性自測(cè)題（一）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

酸奶的口味老少皆宜，是利用下列哪種生物將牛奶經(jīng)過發(fā)酵而成的

A．白蘿卜 B．病毒 C．乳酸菌 D．香菇

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科目：初中生物 來源：2017屆山東省滕州市九年級(jí)中考復(fù)習(xí)4月階段性自測(cè)題（一）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下面所述的生命現(xiàn)象與其實(shí)例不相符的是（　�。�

A. 生物具有遺傳現(xiàn)象﹣種瓜得瓜，種豆得豆

B. 生物能影響環(huán)境﹣仙人掌能夠生活在干旱的環(huán)境中

C. 生物的生命活動(dòng)需要營(yíng)養(yǎng)﹣木耳從朽木中獲取有機(jī)物

D. 生物需要排出體內(nèi)廢物﹣人體內(nèi)的部分代謝終產(chǎn)物隨汗液排出

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科目：初中生物 來源：2017屆山東省滕州市九年級(jí)中考復(fù)習(xí)4月階段性自測(cè)題（一）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

“苔痕上階綠，草色入簾青”中的第一句，描寫哪類植物（ ）

A. 藻類植物 B. 苔蘚植物 C. 蕨類植物 D. 種子植物

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年福建省南平市畢業(yè)班適應(yīng)性檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：綜合題

桃樹屬于綠色開花植物，桃子有毛桃（果皮有毛）和滑桃（果皮無毛）之分。

請(qǐng)回答：

（1）桃子的“果肉”是由花結(jié)構(gòu)中的____________發(fā)育而來的。

（2）有的人皮膚觸及“桃毛”，會(huì)引起皮疹等過敏反應(yīng)，從免疫角度看“桃毛”屬于________ 物質(zhì)。

（3）桃子果皮的有毛和無毛，在遺傳學(xué)上稱作________________。

（4）果農(nóng)用毛桃和滑桃進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)，所得數(shù)據(jù)如下表。

根據(jù)第__________組數(shù)據(jù)，可以判斷_______為顯性性狀，第②組中親代的基因組成是____________（顯性基用R表示，隱性基因用r表示）。若用第③組親代的滑桃和第①組親代的毛桃進(jìn)行雜交，雜交后出現(xiàn)毛桃的可能性是________。

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年福建省南平市畢業(yè)班適應(yīng)性檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于染色體、DNA和基因的敘述,正確的是

A．染色體在所有細(xì)胞內(nèi)都是成對(duì)存在的

B．染色體由DNA和基因組成

C．每條染色體上有一個(gè)DNA分子,包含一個(gè)基因

D．基因是包含遺傳信息的DNA片段

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年廈門市總復(fù)習(xí)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

福建素有“水果之鄉(xiāng)”的美譽(yù)，盛產(chǎn)不同品種的柚子，它們?cè)诠�、果皮形態(tài)、果肉風(fēng)味等性狀上各有不同，體現(xiàn)了生物多樣性的

A. 形態(tài)結(jié)構(gòu)的多樣性 B. 基因的多樣性

C. 生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 D. 物種的多樣性

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同步練習(xí)冊(cè)答案