（2013?深圳）如圖是人體部分生理活動的示意圖，圖中a-h表示生理過程或物質(zhì)．請根據(jù)圖回答以下問題：
（1）推動血液循環(huán)的動力器官是
心臟
心臟
．
（2）c、d中的蛋白質(zhì)經(jīng)消化后進入血液的物質(zhì)是
氨基酸
氨基酸
．該物質(zhì)隨血液循環(huán)首先到達心臟的腔室是
右心室
右心室
．
（3）a、b表示經(jīng)肺泡后進入血液的物質(zhì)是
氧氣
氧氣
．
（4）經(jīng)過e、f的氣體交換后，圖中循環(huán)系統(tǒng)中的血液變?yōu)?!--BA-->
靜脈
靜脈
．（選填“動脈”或“靜脈”）血．
（5）血液流經(jīng)腎臟時，其中的某些物質(zhì)經(jīng)過腎小球的濾過作用后在腎小囊內(nèi)形成
原尿
原尿
．
分析：如圖是關(guān)于人的消化、吸收、氣體交換、血液循環(huán)、排泄等生理活動的綜合性題目，可據(jù)圖分析解答．
解答：解：（1）血液循環(huán)系統(tǒng)有心臟和血管組成，其中血管是血液運輸?shù)墓艿老到y(tǒng)，心臟是血液運輸?shù)膭恿ζ鞴伲?br />（2）蛋白質(zhì)在小腸內(nèi)最終被消化為氨基酸．氨基酸被小腸吸收后隨體循環(huán)最先進入右心室．
（3）血液流經(jīng)肺部毛細血管時，發(fā)生了肺泡與血液之間的氣體交換，血液中的二氧化碳進入肺泡，肺泡中的氧氣進入血液．
（4）血液流經(jīng)組織細胞周圍的毛細血管時，發(fā)生了組織里的氣體交換，血液中的氧氣擴散進入組織細胞，組織細胞中的二氧化碳擴散進入血液，這樣，血液由含氧較多的動脈血變成了含氧較少的靜脈血．
（5）血液流經(jīng)腎小球時，血液中除大分子的蛋白質(zhì)和血細胞，尿酸、尿素、水、無機鹽和葡萄糖等物質(zhì)通過腎小球的過濾作用，過濾到腎小囊中，形成原尿．
故答案為：（1）心臟（2）氨基酸、右心室（3）氧氣（4）靜脈（5）原尿
點評：此題綜合性比較強，注意知識的聯(lián)系性．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2013?深圳）如圖所示，甲瓶內(nèi)裝有正在萌發(fā)的豌豆種子（瓶中有適量的水）．乙為一盆豌豆細苗（經(jīng)過暗處理），將乙用無色透明玻璃箱密封好后與甲裝置進行如下連接（閥門處于關(guān)閉狀態(tài)），并將其放在陽光下進行如下實驗，請據(jù)此回答問題：
（1）豌豆種子屬于植物體結(jié)構(gòu)層次中的
器官
器官
．
（2）豌豆種子萌發(fā)過程中所需要的養(yǎng)料來自于種子結(jié)構(gòu)中的
子葉
子葉
．
（3）在實驗過程中，玻璃箱內(nèi)壁有水珠，主要是因為葉片進行
蒸騰作用
蒸騰作用
的結(jié)果，這些水珠是通過木質(zhì)部中的
導(dǎo)管
導(dǎo)管
自下而上運輸?shù)模?br />（4）一段時間后打開閥門，豌豆苗的
光合
光合
作用會增強，這是由于玻璃箱中
二氧化碳
二氧化碳
增加所致．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2013?深圳）學(xué)校生物小組對某池塘進行科學(xué)研究，發(fā)現(xiàn)池塘中的一些魚類能以浮游植物和浮游動物為食，三者的數(shù)量變化關(guān)系如圖所示，請據(jù)圖回答下列問題：
（1）請寫出圖中所有完整的食物鏈（用題干中的名稱表示）
浮游植物→浮游動物→某種魚類及浮游植物→某種魚類
浮游植物→浮游動物→某種魚類及浮游植物→某種魚類
．
（2）圖中代表浮游植物的曲線是
①
①
（填序號）．
（3）池塘中的所有生物構(gòu)成了一個
生物群落
生物群落
．

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