Question

（2013?深圳）學校生物小組對某池塘進行科學研究，發(fā)現(xiàn)池塘中的一些魚類能以浮游植物和浮游動物為食，三者的數(shù)量變化關系如圖所示，請據(jù)圖回答下列問題：
（1）請寫出圖中所有完整的食物鏈（用題干中的名稱表示）

浮游植物→浮游動物→某種魚類及浮游植物→某種魚類

．
（2）圖中代表浮游植物的曲線是

①

（填序號）．
（3）池塘中的所有生物構(gòu)成了一個

生物群落

．

Answer 1

分析：本題考查的知識點是生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)、生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力．據(jù)此解答．

解答：解：食物鏈是生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)著與消費者之間由于吃與被吃的關系而形成的一種聯(lián)系，題干中的生物所反映出的食物鏈是浮游植物→浮游動物→某種魚類及浮游植物→某種魚類．
（2）根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)中各生物之間的數(shù)量關系，生產(chǎn)者最多，隨著營養(yǎng)級別的升高數(shù)量逐漸減少．所以，圖中①起始時數(shù)量最多，代表生產(chǎn)者（浮游植物），故圖中代表浮游植物的曲線是①．
（3）生物群落指生活在一定的自然區(qū)域內(nèi)，相互之間具有直接或間接關系的各種生物的總和．故池塘中的所有生物構(gòu)成了一個生物群落．
故答案為：（1）浮游植物→浮游動物→某種魚類及浮游植物→某種魚類
（2）①
（3）生物群落

點評：本題考查學生對生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)、生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力等知識點的理解，考查學生的分析問題的能力．