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精英家教網(wǎng) > 初中生物 > 題目詳情

18．細(xì)胞內(nèi)組成RNA的五碳糖是（　�。�

A．

核糖

B．

葡萄糖

C．

脫氧核糖

D．

麥芽糖

分析細(xì)胞核是遺傳物質(zhì)儲存和復(fù)制的場所．從細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)可以看出，細(xì)胞核中最重要的結(jié)構(gòu)是染色體，染色體的組成成分是蛋白質(zhì)分子和DNA分子，而DNA分子又是主要遺傳物質(zhì)．當(dāng)遺傳物質(zhì)向后代傳遞時，必須在核中進(jìn)行復(fù)制．所以，細(xì)胞核是遺傳物儲存和復(fù)制的場所．

解答解：RNA的全稱是核糖核酸，基本組成單位是核糖核苷酸．RNA是由核糖核苷酸連接成的長鏈，由一條核糖核苷酸鏈組成的生物大分子．
故選：A．

點評了解細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能．

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列關(guān)于扁形動物的說法，錯誤的是（　�。�

	A．	扁形動物的身體呈兩側(cè)對稱
	B．	華枝睪吸蟲、血吸蟲和絳蟲等扁形動物能使人患病
	C．	血吸蟲病是由日本血吸蟲感染引起的
	D．	若人類食用了煮熟的含有華枝睪吸蟲的魚蝦會被感染

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列有關(guān)人體生命活動的敘述正確的是（　�。�

	A．	經(jīng)過肺泡內(nèi)的氣體交換血液中氧的濃度升高血液顏色變得暗紅
	B．	人體生命活動消耗的能量主要來自蛋白質(zhì)的分解
	C．	血糖含量能維持相對穩(wěn)定是由于神經(jīng)系統(tǒng)和激素的調(diào)節(jié)
	D．	聞到食堂紅燒肉的香味流唾液，是非條件反射現(xiàn)象

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．

選一盆銀邊天竺葵（如圖）進(jìn)行實驗：
（1）在將天竺葵暗處理48小時的目的是讓天竺葵在黑暗中把葉片中的淀粉全部運走和消耗．減少其他因素對探究的干擾使探究具有可信度．
（2）A、B、C 3個葉圓片，滴加碘液后C變成藍(lán)色．
（3）B葉圓片說明了光合作用需要光照；C葉圓片說明了光合作用需要葉綠體．
（4）光合作用反應(yīng)式可以幫助我們更好的理解光合作用的實質(zhì)和意義，請寫出光合作用的反應(yīng)式：二氧化碳+水

$→_{葉綠體}^{光照}$ 有機(jī)物（儲存能量）+氧氣．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．下表是初三（1）班李明同學(xué)平日食譜及食譜中主要營養(yǎng)成分的含量，試根據(jù)表中數(shù)據(jù)回答問題：

食物種類	日攝入量（克）	每100克食物中的含量
食物種類	日攝入量（克）	蛋白質(zhì) （克）	維生素（毫克）	鈣（毫克）	鐵（毫克）
稻米	500	7.8		8	1.5
青菜	500	1.2	24	32	1.4
牛奶	100	3		104	0.4
豬肉	100	12		6	1.6

（1）營養(yǎng)學(xué)研究提出：青少年的蛋白質(zhì)供給應(yīng)量應(yīng)不少于80克/天，鈣供給量應(yīng)不少于800毫克/天，若李明長期按該食譜進(jìn)食，攝入的蛋白質(zhì)能否滿足生長發(fā)育的需要？不能（回答：“能”或“不能”）；有無可能患缺鈣癥？可能（回答：“可能”或“不能”）．
（2）李明認(rèn)為“青菜基本沒有營養(yǎng)價值”，于是近來減少了對青菜的食用量．他這樣做最容易引發(fā)哪類營養(yǎng)物質(zhì)缺乏癥？李明的食譜中維生素C主要來源于青菜，少吃青菜就會缺乏維生素C，引發(fā)壞血�。�
（3）李明近來臉色蒼白，常常感覺頭暈、乏力．看書、寫字容易疲勞，醫(yī)生建議他要注意合理膳食．據(jù)此你認(rèn)為他可能患了什么��？缺鐵性貧血．
（4）試寫出李明攝食后，其中的蛋白質(zhì)在體內(nèi)充分消化需要那些消化腺的參與？胃液、腸液、胰液（寫對一個即可）．

闂傚倸鍊搁崐鎼佸磹閹间礁纾归柟闂寸绾惧綊鏌熼梻瀵割槮缁炬儳缍婇弻锝夊箣閿濆憛鎾绘煕閵堝懎顏柡灞剧洴楠炴﹢鎳犻澶嬓滈梻浣规偠閸斿秶鎹㈤崘顔嘉﹂柛鏇ㄥ灠閸愨偓濡炪倖鍔﹀鈧紒顔煎缁辨挻鎷呴幓鎺嶅濠电姰鍨煎▔娑㈩敄閸曨厽宕查柛鈩冪⊕閻撳繘鏌涢锝囩畺闁革絾妞介弻娑㈡晲閸涱喛纭€缂備浇椴哥敮锟犲箖閳哄懏顥堟繛鎴炲笚閻庝即姊绘担鍛婃儓闁活剙銈稿畷浼村冀椤撶姴绁﹂梺纭呮彧缁犳垹绮诲☉銏♀拻闁割偆鍠撻埊鏇熴亜閺傚灝顏慨濠勭帛閹峰懘宕ㄦ繝鍌涙畼濠电儑绲藉ú锕€顪冩禒瀣櫜闁绘劖娼欑欢鐐烘煙闁箑鍔﹂柨鏇炲€归悡鏇㈡煛閸ャ儱濡奸柣蹇曞У娣囧﹪顢曢敐蹇氣偓鍧楁煛鐏炲墽娲撮柍銉畵楠炲鈹戦崶鈺€澹曠紓鍌氬€风粈渚€顢栭崨顖涘床闁圭増婢橀悡姗€鏌熸潏楣冩闁稿﹦鍏橀弻銈囧枈閸楃偛顫梺鍛婃煥閹诧紕鎹㈠☉姘ｅ亾濞戞瑡缂氶柣顓滃€曢湁婵犲﹤绨肩花缁樸亜閺囶亞绋荤紒缁樼箓椤繈顢橀悢鍓蹭户闂傚倷鑳剁划顖涚仚闁诲繐绻戦悷鈺佺暦閹扮増鍊烽柣鎴炃氶幏娲煟鎼粹剝璐″┑顔炬暬婵℃挳宕橀埡鈧换鍡涙煟閹邦厽缍戞繛鎼枟椤ㄣ儵鎮欏顔煎壉濡炪倧濡囨晶妤呭箚閺冨牊鏅查柛銉╊棑鎼村﹪姊婚崒娆掑厡缂侇噮鍨跺畷婵嬫晝閸屾氨顦┑鐐叉閹稿摜绮堟径鎰厪闁割偅绻冮ˉ鎾趁瑰⿰鍕煁闁靛洤瀚伴獮妯兼崉閻╂帇鍨介弻娑樜熼搹瑙勬喖濡炪們鍔婇崕鐢稿箖濞嗘挸绠甸柟鐑樻尰椤斿嫰姊洪崜褏甯涢柣妤冨█瀵鈽夊Ο閿嬵潔闂佸憡顨堥崑鐐烘倶閸喓绠鹃悗鐢登归宀勬煕濞嗗繐鏆欐い顐㈢箻閹煎綊宕烽鐙呯床婵犳鍠楅〃鍛涘▎鎾村仼闁割偅娲橀埛鎴犵磽娴ｇ櫢渚涙繛鍫熸閺屻劑寮撮妸銈夊仐闂佺粯渚楅崰娑氱不濞戞ǚ妲堟繛鍡樺灥婵悂鏌ｆ惔锛勭暛闁稿骸宕灋鐎光偓閸曨偆顔嗗┑鐐叉▕娴滄繈鍩涢幋锔界厱婵炴垶锕崝鐔虹磼閻樿櫕宕岄柟顔筋殔椤繈鎮℃惔锛勭潉闂備浇妗ㄧ粈浣虹矓閻熼偊鍤曟い鏇楀亾鐎规洘甯掗オ浼村椽閸愵亜绨ラ梻鍌氬€风粈渚€骞栭銈嗗仏妞ゆ劧绠戠壕鍧楁煙閹澘袚闁稿鏅滅换娑橆啅椤旇崵鍑归梺缁樻尰缁嬫垿婀侀梺鎸庣箓閹冲繘骞夐幖浣告瀬闁割偅鎯婇弮鍫熷亹闂傚牊绋愮划璺衡攽閻愬弶鈻曢柛娆忓暣婵″瓨绗熼埀顒€顕ｆ禒瀣垫晣闁绘劙娼ч獮鎰版⒒娴ｅ憡鍟為柛鏃€鍨垮畷婵嗩吋婢跺鈧爼鏌涢鐘插姕闁稿﹦鏁婚幃宄扳枎韫囨搩浠剧紓浣插亾闁告劏鏂傛禍婊堟煏婵炲灝鍔甸棅顒夊墯椤ㄣ儵鎮欑拠褑鍚悗娈垮枙缁瑩銆佸鈧幃娆撴濞戞ḿ顔囬梻鍌氬€风粈渚€骞夐敓鐘茬闁硅揪绠戠粈澶愬箹濞ｎ剙濡肩痪鎯х秺閺屻劑鎮ら崒娑橆伓

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．

圖中的三條曲線表示食物中的淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)在消化道各部位被消化的程度，據(jù)圖回答：
（1）圖中的曲線乙（用標(biāo)號回答問題）表示淀粉的消化過程，消化道中能消化蛋白質(zhì)的器官有胃和小腸．圖中“乙”曲線表示的營養(yǎng)成分最終被分解為葡萄糖；圖中“丙”曲線表示蛋白質(zhì)的消化過程．
（2）圖中所示的消化道器官中，口腔、胃、小腸中分別有哪些消化液？這些消化液中分別含有什么消化酶？
（3）據(jù)圖分析消化道中的主要器官是哪個？

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．關(guān)于探究“水分進(jìn)入植物體內(nèi)的途徑”的結(jié)論，正確的是（　　）

	A．	根和莖的導(dǎo)管是不連接貫通的
	B．	被掐斷的豌豆幼苗，斷面有汁液從導(dǎo)管中流出
	C．	根尖的成熟區(qū)生有根毛減小了吸收面積
	D．	樹木被剝皮后因不能運輸水分和無機(jī)鹽而死亡

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

7．肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官．人的呼吸系統(tǒng)是由呼吸道和肺組成的．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

8．當(dāng)血液中紅細(xì)胞過少或者血紅蛋白過少就會導(dǎo)致貧血．

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