【題目】長(zhǎng)尾寡婦鳥(niǎo)雄鳥(niǎo)只有麻雀大小，但雄鳥(niǎo)尾羽卻長(zhǎng)達(dá)50厘米；雌鳥(niǎo)尾羽只有7厘米，該長(zhǎng)度可能最有利于飛行�？蒲腥藛T為研究長(zhǎng)尾寡婦鳥(niǎo)的行為，取36只雄鳥(niǎo)隨機(jī)分為4組，分別編號(hào)為A、B、C、D，實(shí)驗(yàn)處理前各組雄鳥(niǎo)的交配成功率無(wú)顯著差異，如下圖一所示。對(duì)這四組雄鳥(niǎo)分別進(jìn)行如下表所述的處理后，分別對(duì)應(yīng)編號(hào)為A＇、B＇、C＇、D＇，得到下圖二實(shí)驗(yàn)結(jié)果。請(qǐng)回答問(wèn)題：

處 理 方 法

A＇

將尾羽減至14厘米長(zhǎng)

B＇

保持尾羽的自然狀態(tài)

C＇

將尾羽剪下后再粘牢固定為原長(zhǎng)度

D＇

將尾羽加長(zhǎng)到75厘米長(zhǎng)

（1）科研人員設(shè)計(jì)該實(shí)驗(yàn)的目的是研究長(zhǎng)尾寡婦鳥(niǎo)的______________行為。據(jù)圖可知，作為該行為衡量指標(biāo)的交配成功率與雄鳥(niǎo)的_________________________直接相關(guān)。

（2）本實(shí)驗(yàn)處理后的四組中，屬于對(duì)照組是______________。

（3）你若參與該實(shí)驗(yàn)研究，你認(rèn)為對(duì)D＇組雄鳥(niǎo)的處理應(yīng)注意的問(wèn)題是______________________________________________________________。

【答案】 繁殖 尾羽長(zhǎng)度 B＇和C＇ 加長(zhǎng)尾羽顏色（數(shù)量）與原尾羽相似（相近）；加長(zhǎng)尾羽材質(zhì)最好選用同類雄鳥(niǎo)的尾羽加長(zhǎng)尾羽固定時(shí)要牢固輕便

【解析】（1）科研人員設(shè)計(jì)該實(shí)驗(yàn)的目的是研究長(zhǎng)尾寡婦鳥(niǎo)的繁殖行為。據(jù)圖可知，作為該行為衡量指標(biāo)的交配成功率與雄鳥(niǎo)的尾羽長(zhǎng)度直接相關(guān)。

（2）本實(shí)驗(yàn)處理后的四組中，屬于對(duì)照組是B＇和C＇。

（3）你若參與該實(shí)驗(yàn)研究，你認(rèn)為對(duì)D＇組雄鳥(niǎo)的處理應(yīng)注意的問(wèn)題是加長(zhǎng)尾羽顏色（數(shù)量）與原尾羽相似（相近）；加長(zhǎng)尾羽材質(zhì)最好選用同類雄鳥(niǎo)的尾羽加長(zhǎng)尾羽固定時(shí)要牢固輕便。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在草原生態(tài)系統(tǒng)中，屬于生產(chǎn)者的是（ ）；

A．牧草 B．牧民 C．土壤 D．牛羊

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面圖甲表示發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理過(guò)程，圖乙為該植物的一個(gè)葉肉細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）綠色植物固體太陽(yáng)能是通過(guò)圖甲的[ ]___過(guò)程完成的，該過(guò)程發(fā)生在圖乙的[ ]___中．

（2）綠色植物完成生理過(guò)程B的主要器官是___，該器官完成A、B、C過(guò)程時(shí)，氣體都需要經(jīng)過(guò)的“門戶”或“通道”是___．

（3）蔬菜用保鮮膜保存是為了減弱圖甲的[ ]___過(guò)程，此過(guò)程主要發(fā)生在乙的[ ]___中進(jìn)行．

（4）在植物體內(nèi)，水往高處流，這主要是圖甲中的[ ]___拉動(dòng)的．該過(guò)程對(duì)植物本身的意義之一是促進(jìn)植物體對(duì)無(wú)機(jī)鹽的___．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)在做“觀察葉片的結(jié)構(gòu)”實(shí)驗(yàn)時(shí)，在顯微鏡下看到的菠菜葉橫切面如圖．請(qǐng)你結(jié)合做過(guò)的實(shí)驗(yàn)和觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，回答下列問(wèn)題

（1）制作臨時(shí)切片時(shí)，要捏緊并排的兩片刀片_____切割，多切幾次，選取其中_____的一片，制成臨時(shí)切片．其中，捏緊刀片的目的是為了使切下的薄片_____．

（2）圖中數(shù)字_____指的是葉片的下表皮，判斷的依據(jù)是下表皮的[]_____比上表皮多．

（3）根據(jù)對(duì)葉片結(jié)構(gòu)的觀察，你認(rèn)為葉所屬的植物體的結(jié)構(gòu)層次是_____．

（4）⑤是_____細(xì)胞；⑥是_____，與⑤所指細(xì)胞相比，⑥所指細(xì)胞的典型特點(diǎn)是_____．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“種豆得豆，種瓜得瓜“這句話說(shuō)明生物的_____�！笆澜缟蠜](méi)有兩片完全相同的葉子，”這句話說(shuō)明生物的_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】酸奶是一種有益的乳酸制品，泡菜也是特色小吃，它們都是用（ ）的發(fā)酵作用．

A．大腸桿菌 B．乳酸菌 C．曲霉 D．霉菌

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小明為研究酵母菌的作用，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：在4個(gè)瓶子中分別加入等量的干酵母（內(nèi)有活酵母菌），然后按圖示進(jìn)行操作，最后密封A、B、C的瓶口，幾天后觀察比較現(xiàn)象。試分析回答：

（1）小明的上述實(shí)驗(yàn)中，實(shí)際設(shè)計(jì)了__________組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，變量為葡萄糖的一組對(duì)照裝置是_____________。

（2）若想盡快觀察到明顯的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，應(yīng)將上述各裝置放在_______的地方（或環(huán)境中）。

（3）正常情況下，會(huì)發(fā)現(xiàn)裝置___________（填裝置代碼）內(nèi)的液體中有氣泡冒出，原因是其中的葡萄糖分解產(chǎn)生了___________氣體；裝置_________中最有可能產(chǎn)生酒精。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物生殖發(fā)育的描述中正確的是（　�。�

A.嫁接、植物組織培養(yǎng)、試管嬰兒、克隆羊均屬于無(wú)性生殖
B.蝗蟲(chóng)對(duì)農(nóng)作物危害最嚴(yán)重的時(shí)期是幼蟲(chóng)期
C.青蛙的變態(tài)發(fā)育過(guò)程是：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙
D.鳥(niǎo)卵結(jié)構(gòu)中，①為卵殼，起保護(hù)作用，②為胚盤，所有胚盤都能發(fā)育成雛鳥(niǎo)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物通過(guò)根、莖、葉的分工合作來(lái)維持其正常的生命活動(dòng)．下面的漫畫能非常生動(dòng)地告訴我們關(guān)于植物生理的一些科學(xué)道理，請(qǐng)分析并回答問(wèn)題：

（1）從以上漫畫中可以看出，畫面1中葉和根的爭(zhēng)論“激怒”了莖，導(dǎo)致出現(xiàn)畫面2中莖的“罷工”，最終致使莖中的和篩管的運(yùn)輸通道受阻．
（2）當(dāng)水無(wú)法向上運(yùn)輸?shù)竭_(dá)葉時(shí)，植物的葉不但不能完成作用制造有機(jī)物，還會(huì)因?yàn)?/span>失水而萎蔫．
（3）當(dāng)有機(jī)物無(wú)法向下運(yùn)輸?shù)礁鶗r(shí)，根則不能通過(guò)作用獲取能量來(lái)維持其正常生命活動(dòng)．

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同步練習(xí)冊(cè)答案