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18．肺循環(huán)的結果是（　�。�
A．動脈血→靜脈血B．富氧血→低氧血C．靜脈血→動脈血D．動脈血→動脈血

分析 （1）體循環(huán)的路線是：左心室→主動脈→各級動脈→身體各部分的毛細血管網→各級靜脈→上、下腔靜脈→右心房，血液由含氧豐富的動脈血變成含氧少的靜脈血．
（2）肺循環(huán)的路線是：右心室→肺動脈→肺部毛細血管→肺靜脈→左心房，血液由含氧少的靜脈血變成含氧豐富的動脈血．

解答 解：血液循環(huán)路線如圖所示：
．
  從血液循環(huán)圖中看出：血液流經肺部毛細血管時，與肺泡進行氣體交換，血液中的二氧化碳進入肺泡，肺泡中的氧進入血液．因此，肺循環(huán)的結果是“靜脈血→動脈血”．
故選：C．

點評 解答此類題目的關鍵是利用血液循環(huán)模式圖來分析解答．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．損傷哪里人的聽力會完全喪失（　　）
A．鼓膜B．聽小骨
C．半規(guī)管D．聽神經和聽覺中樞

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

9．呼吸系統(tǒng)是由呼吸道和肺組成，呼吸道不僅是氣體進出的通道，它還能對吸入的氣體進行處理，使達到肺部的氣體清潔、濕潤、溫暖．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列屬于艾滋病傳染源的是（　�。�
A．含艾滋病病毒的血制品B．未經消毒的、病人用過的注射器
C．艾滋病患者D．艾滋病病毒

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．為了探究酸雨會對苔蘚植物的生活有影響．某同學做了如下實驗：
（1）提出問題：酸雨對苔蘚植物的生活有影響嗎？
（2）做出假設：酸雨對苔蘚植物的生活有（沒有）影響．
（3）實驗步驟：
①將含有各種無機營養(yǎng)的培養(yǎng)液加入到大型培養(yǎng)裝置中，將苔蘚植物60株和西瓜幼苗60株分別培養(yǎng)在大型培養(yǎng)裝置中，不斷向裝置中充入空氣．待成活后相同數量的苔蘚植物和西瓜幼苗進行試驗．
②將大型培養(yǎng)裝置放在適宜的條件下培養(yǎng)，對苔蘚植物每日兩次定量噴灑PH 為4的酸雨，對西瓜幼苗每日兩次定量噴灑PH 為7 的蒸餾水．
③每隔兩天分別統(tǒng)計成活植物的數量，共計十天．
（4）實驗結果：①苔蘚植物全部死亡；②西瓜幼苗全部成活．
根據以上內容回答：
①“酸雨”是指PH小于5.6 的雨水．
②以上實驗存在一些錯誤：
a．取材有誤，正確的是取長勢相同的苔蘚植物60株，平均分成兩組．
b．對照組應該是長勢相同的相等數量的苔蘚植物．
c．沒有注意單一變量，出現的變量有不同的材料（西瓜幼苗和苔蘚植物）和 不同的環(huán)境條件（酸雨和蒸餾水）．
（5）如果上述試驗過程②改為將大型培養(yǎng)裝置放在適宜的條件下培養(yǎng)，對苔蘚植物每日兩次定量噴灑PH 為4的酸雨，對西瓜幼苗每日兩次定量噴灑PH 為4 的酸雨．實驗結果：苔蘚植物全部死亡，西瓜幼苗部分死亡．那么，此實驗探究的問題是PH為4的酸雨對西瓜幼苗與苔蘚植物的影響是否相同？．結論是西瓜幼苗比苔蘚植物抵抗酸雨的不利影響的能力更強．
（6）得出的結論：酸雨對苔蘚植物的生活有影響．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．在設計探究實驗的過程中，對照組和實驗組中（　�。�
A．所有變量都相同B．所有變量都不相同
C．除實驗變量外，其他條件均不相同D．除實驗變量外，其他條件均相同

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．人進入青春期，會出現第二性征，下列不屬于第二性征的是（　�。�
A．女性盆骨寬大，乳腺發(fā)達B．男性喉結突出，長胡須
C．男性聲音洪亮而低沉D．男性和女性分別產生精子和卵細胞

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

7．我們從食物中獲得的營養(yǎng)物質中，有些大分子物質必須先消化成小分子物質才能吸收，淀粉最終被消化成葡萄糖；蛋白質最終被消化成氨基酸；脂肪最終被消化成甘油和脂肪酸．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．觀察人體血液循環(huán)模式圖，回答問題：
（1）體循環(huán)起于左心室，止于右心房，血液在11發(fā)生了氣體交換．（填圖中的番號）
（2）在人體的血液循環(huán)系統(tǒng)中，下列哪條血管的血液中氧含量最高A．
A．主動脈   B．肺動脈   C．下腔靜脈   D．上腔靜脈
（3）營養(yǎng)物質和廢物的運輸依賴于循環(huán)系統(tǒng)，在下列血管里流動的血液中含營養(yǎng)物質最多的是B．
A．上腔靜脈   B．下腔靜脈   C．主動脈   D．肺動脈
（4）臀部處注射的青霉素，經體循環(huán)流經心臟時首先進入D．
A．左心室     B．右心室     C．左心房     D．右心房．

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