19．細(xì)菌、真菌只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物作為營(yíng)養(yǎng)，屬于生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者．×．（判斷對(duì)錯(cuò)）

分析 生態(tài)系統(tǒng)包括非生物成分和生物成分，生物 成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者．分解者主要植物營(yíng)腐生生活的細(xì)菌和真菌，能夠分解有機(jī)物為無(wú)機(jī)物．

解答 解：細(xì)菌真菌體內(nèi)沒(méi)有葉綠體，不能進(jìn)行光合作用自己制造有機(jī)物，只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物作為營(yíng)養(yǎng)，營(yíng)養(yǎng)方式是異養(yǎng)（寄生、腐生），它們是生物圈中的分解者．可以將有機(jī)物分解為二氧化碳、水和無(wú)機(jī)鹽，促進(jìn)了自然界的物質(zhì)循環(huán)
故答案為：×

點(diǎn)評(píng) 明確分解者的組成和功能．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．從上世紀(jì)80年代起，內(nèi)蒙古烏拉特前旗的農(nóng)網(wǎng)防護(hù)林就被一種兇猛的昆蟲(chóng)--光肩星天牛侵襲．凡被這種天牛咬食過(guò)的樹(shù)木均會(huì)出現(xiàn)大面積的枯死．為了保住這片寶貴的防沙林，人們嘗試無(wú)數(shù)辦法對(duì)付這種丑陋的六腳爬蟲(chóng)，但收效甚微．無(wú)意中林業(yè)工人發(fā)現(xiàn)了一種鳥(niǎo)類(lèi)--大斑啄木鳥(niǎo)，能夠完成這項(xiàng)對(duì)人類(lèi)來(lái)說(shuō)幾乎不可能完成的任務(wù)．危急時(shí)刻，啄木鳥(niǎo)兵團(tuán)傾巢出動(dòng)，展開(kāi)一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的鳥(niǎo)蟲(chóng)大戰(zhàn)．最后終結(jié)光肩星天牛的不是新發(fā)現(xiàn)，也不是殺蟲(chóng)劑，而是大自然自身的力量．
（1）啄木鳥(niǎo)的下列行為屬于學(xué)習(xí)行為的是C
A．喜歡在枯柳樹(shù)上做巢                 B．喜食藏在樹(shù)干內(nèi)的天牛幼蟲(chóng)
C．靠攻擊樹(shù)干的聲音來(lái)判斷幼蟲(chóng)的位置   D．具有育雛的行為
（2）天牛與啄木鳥(niǎo)在生態(tài)系統(tǒng)中均屬于B
A．生產(chǎn)者      B．消費(fèi)者     C．分解者      D．食物鏈
（3）啄木鳥(niǎo)一天能吃50只天牛幼蟲(chóng)，從中獲取能量．這些能量最終來(lái)源于C
A．天牛幼蟲(chóng)     B．樹(shù)木     C．太陽(yáng)能   D．啄木鳥(niǎo)的呼吸作用
（4）人們?cè)扇×艘韵路椒▽?duì)付光肩星天牛的侵襲，你認(rèn)為最可取的是A
A．招引啄木鳥(niǎo)    B．噴灑殺蟲(chóng)劑   C．施放性引誘劑   D．種植其他樹(shù)種
（5）天牛幼蟲(chóng)的運(yùn)動(dòng)方式是蠕動(dòng)．天牛的身體由許多體節(jié)構(gòu)成；體表有外骨骼；足和觸角分節(jié)．屬于節(jié)肢動(dòng)物．
（6）下列曲線(xiàn)圖是林業(yè)部門(mén)防治光肩星天牛的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)．縱坐標(biāo)是天牛的數(shù)量，橫坐標(biāo)為開(kāi)始進(jìn)行防治的時(shí)間．你認(rèn)為哪一幅是使用殺蟲(chóng)劑防治天牛的統(tǒng)計(jì)圖的是A

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

10．揚(yáng)子鱷棲息在海灘上，穴居，身體扁長(zhǎng)．×．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．我國(guó)《婚姻法》規(guī)定禁止近親結(jié)婚的主要理論依據(jù)是：近親結(jié)婚情況下，（　�。�
A．患遺傳病的機(jī)會(huì)增加
B．易患傳染病
C．夫妻雙方從共同祖先那里繼承同種致病基因的機(jī)會(huì)較大
D．后代患顯性遺傳病的機(jī)會(huì)較大

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．人進(jìn)入青春期最顯著的表現(xiàn)是（　�。�
A．心臟功能增強(qiáng)B．肺活量顯著增大
C．生殖器官迅速發(fā)育D．身高、體重突增

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

4．科學(xué)家把控制合成胰素的基因轉(zhuǎn)入大腸桿菌內(nèi)，產(chǎn)生治療糖尿病的藥物--胰島素√．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．（1）肝臟（2）心臟（3）血液（4）皮膚（5）肺（6）肌腱，其中可以稱(chēng)為組織的是（　�。�
A．（3）（4）B．（3）（6）C．（1）（2）D．（1）（2）（4）（5）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

8．已受精的雞蛋在雞體內(nèi)就開(kāi)始發(fā)育，所以剛產(chǎn)出的雞蛋不是受精卵，而是早期胚胎．√（判斷對(duì)錯(cuò)）．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．如圖為顯微鏡結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
請(qǐng)寫(xiě)出下列序號(hào)所代表的結(jié)構(gòu)名稱(chēng)：
[1]目鏡；[2]鏡筒；[4]物鏡；
[7]反光鏡；[9]粗準(zhǔn)焦螺旋；[10]細(xì)準(zhǔn)焦螺旋．

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