【題目】如圖是與生殖有關(guān)的結(jié)構(gòu)示意圖,下列說(shuō)法不正確的是( )
A.甲、乙兩圖比較,甲圖所示生殖結(jié)構(gòu)由多種組織構(gòu)成,在結(jié)構(gòu)層次上屬于器官
B.上述圖示反映的生殖方式中,都是屬于有性生殖
C.在丙結(jié)構(gòu)中,決定新生命性狀的是[③] 胚盤(pán);在丁結(jié)構(gòu)中,新生命與母體進(jìn)行物質(zhì)交換的場(chǎng)所是[b]胎盤(pán)
D.圖甲中結(jié)構(gòu)4與圖丙中結(jié)構(gòu)②功能相似的
【答案】B
【解析】
試題分析:甲、乙兩圖比較,甲圖種子所示生殖結(jié)構(gòu)由多種組織構(gòu)成,在結(jié)構(gòu)層次上屬于生殖器官,A正確;
上述圖示反映的生殖方式中,ACD是屬于有性生殖,B屬于無(wú)性生殖,B錯(cuò)誤;
在丙結(jié)構(gòu)中,胚盤(pán)里面含有細(xì)胞核,遺傳物質(zhì)存在于細(xì)胞核內(nèi),所以決定新生命性狀的是[③]胚盤(pán);在丁結(jié)構(gòu)中,胎兒通過(guò)胎盤(pán)、臍帶與母體進(jìn)行物質(zhì)交換,新生命與母體進(jìn)行物質(zhì)交換的場(chǎng)所是[b]胎盤(pán),C正確;
圖甲中結(jié)構(gòu)4為子葉,圖丙中結(jié)構(gòu)②是卵黃,都是儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的作用,D正確。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是人體細(xì)胞染色體組成圖,請(qǐng)觀察并回答問(wèn)題:
(1)從甲圖可看出,人體細(xì)胞的染色體是_______________(填“成對(duì)”或“成單”)存在的,染色體由蛋白質(zhì)和_____________組成。后者上有許多控制性狀的______________。
(2)根據(jù)圖中染色體組成,可以看出乙為_(kāi)___(填“男”或“女”)性染色體組成。乙可以產(chǎn)生_______________種生殖細(xì)胞,每個(gè)生殖細(xì)胞中性染色體為_(kāi)______________條。
(3)決定女性性別的染色體組成為_(kāi)_____________。
(4)如果人的染色體多了或少了一條,則患_______________病。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】家蠶吐的絲織成絲綢極大地美化了人們的生活。你知道當(dāng)蠶寶寶開(kāi)始吐絲作繭時(shí),說(shuō)明家蠶要進(jìn)入什么時(shí)期嗎?
A.成蟲(chóng)期 B.幼蟲(chóng)期 C.卵期 D.蛹期
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是人體血液循環(huán)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)心臟是血液循環(huán)動(dòng)力器官,它的壁主要由 組織構(gòu)成.
(2)血液由④出發(fā),回到①的循環(huán)途徑叫 .
(3)觀察心臟結(jié)構(gòu)時(shí)發(fā)現(xiàn),在心房與心室之間,心室與動(dòng)脈之間都有能防止血液倒流的 .(4)肺是氣體交換的場(chǎng)所.血管⑤內(nèi)的 血流經(jīng)肺后變成⑥內(nèi)的 血.
(5)圖中⑦和⑧相比,⑦的管壁 ,血流速度 .
(6)小腸吸收的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)通過(guò)血液中的 送達(dá)到組織細(xì)胞,在線粒體中被利用.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】一對(duì)有耳垂的夫婦生了一個(gè)無(wú)耳垂的孩子(A表示顯性基因,a表示隱性基因).下列判斷錯(cuò)誤的是( )
A.再生有耳垂孩子的可能性更大
B.父母的基因組成均為Aa
C.有耳垂和無(wú)耳垂都受基因控制
D.無(wú)耳垂為顯性性狀
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示消化系統(tǒng)的組成,據(jù)圖回答:
(1)人體消化系統(tǒng)包括_______和消化腺兩部分。
(2)請(qǐng)寫(xiě)出圖中、代表的器官名稱: ___________、 ___________。
(3)能分泌胰液的器官是_______,消化和吸收的主要器官是______。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】呼吸作用是生物的共同特征,根本原因是
A.分解有機(jī)物需要氧氣 B.生命活動(dòng)需要消耗能量
C.生命活動(dòng)需要呼吸作用產(chǎn)生的水 D.有機(jī)物不能長(zhǎng)時(shí)間儲(chǔ)存
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