17．被喻為“原始生命誕生搖籃”的是（　�。�
A．原始海洋B．原始大氣C．原始陸地D．海洋

分析 隨著認識的不斷深入和各種不同的證據(jù)的發(fā)現(xiàn)，人們對生命起源的問題有了更深入的研究，其中化學(xué)起源說是被廣大學(xué)者普遍接受的生命起源假說．

解答 解：化學(xué)起源學(xué)說認為：原始地球的溫度很高，地面環(huán)境與現(xiàn)在完全不同：天空中赤日炎炎、電閃雷鳴，地面上火山噴發(fā)、熔巖橫流；從火山中噴出的氣體，如水蒸氣、氨、甲烷等構(gòu)成了原始的大氣層，與現(xiàn)在的大氣成分明顯不同的是原始大氣中沒有游離的氧；原始大氣在高溫、紫外線以及雷電等自然條件的長期作用下，形成了許多簡單的有機物，隨著地球溫度的逐漸降低，原始大氣中的水蒸氣凝結(jié)成雨降落到地面上，這些有機物隨著雨水進入湖泊和河流，最終匯集到原始的海洋中．原始的海洋就像一盆稀薄的熱湯，其中所含的有機物，不斷的相互作用，形成復(fù)雜的有機物，經(jīng)過及其漫長的歲月，逐漸形成了原始生命．可見生命起源于原始海洋．
故選：A

點評 關(guān)鍵點：生命起源于原始海洋．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．生物圈中的生物能夠生生不息的根本原因是（　�。�
A．生物的個體壽命很長B．生物都具有繁殖的現(xiàn)象
C．生物對環(huán)境有很強的適應(yīng)能力D．生物個體可以連續(xù)不斷

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．如圖表示某反射弧的結(jié)構(gòu)，請據(jù)圖回答問題．
（1）神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是神經(jīng)元，圖中a、b、c、d是反射弧的組成部分，a是效應(yīng)器，c是神經(jīng)中樞．
（2）破壞b結(jié)構(gòu)，刺激②處，效應(yīng)器是否有反應(yīng)否，大腦是否有感覺是．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．能夠?qū)⒐饽苻D(zhuǎn)化為化學(xué)能的結(jié)構(gòu)是（　�。�
A．細胞核B．線粒體C．葉綠體D．細胞質(zhì)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．動物可從外界攝取食物，并通過呼吸作用將其消化分解，反映了動物在自然界中的哪種作用（　�。�
A．促進物質(zhì)循環(huán)B．維持生態(tài)平衡
C．幫助植物傳粉D．幫助植物傳播種子

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．奧地利動物行為學(xué)家勞倫斯發(fā)現(xiàn)：剛孵化出來的小野雁就能夠行走，并且總是追隨自己的母親，此后再也不會跟隨其他動物了．他利用孵化箱代替母雁孵蛋，野雁出殼后首先接觸的是勞倫斯而不是母雁，結(jié)果勞倫斯成了野雁的學(xué)習(xí)對象，在他走開時，野雁排起長隊跟在他后面．勞倫斯通過研究發(fā)現(xiàn)：如果小野雁的行為發(fā)展的重要時期失去母親，就會跟隨一種替代物．
（1）勞倫斯對小野雁學(xué)習(xí)行為的研究中，對小野雁施加了一定的外界影響，然后再觀察小野雁的行為，這種研究方法叫做實驗法．
（2）在勞倫斯的實驗當(dāng)中，變量是母親，對照是勞倫斯代替了母雁，他尋找到的事實證明是用勞倫斯代替母雁屬于先天性行為．
（3）他得出的結(jié)論是剛孵化出來的小野雁追隨勞倫斯的行為是有遺傳物質(zhì)決定的先天性行為．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．人生來就有的，不針對某一特定的病原體，而是針對多種病原體都有防御作用，這種免疫叫做（　　）
A．非特異性免疫B．特異性免疫C．計劃免疫D．抗體免疫

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列表述正確的是（　�。�
A．食物中的所有成分都需要經(jīng)過消化才能夠被吸收
B．消化就是分解食物為二氧化碳和水、釋放能量的過程
C．消化是為了吸收，因為大分子物質(zhì)不能通過消化道壁細胞膜進入細胞
D．胃能夠產(chǎn)生多種消化酶，它是食物消化的主要部位

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．我們要關(guān)注食品、藥品安全，維護我們的健康，下列常見做法中，你認同的是（　�。�
A．用清水浸泡葉類蔬菜B．發(fā)芽的馬鈴薯去芽后可使用
C．購買食品時不看保質(zhì)期D．吃沒有衛(wèi)生許可證的食品

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同步練習(xí)冊答案