(2012?聊城)某學(xué)校生物研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)用干濕計測量裸地、草地、和茂密的灌叢中的濕度,你認(rèn)為該小組探究的問題是( 。
分析:此題是以探究“植物對空氣濕度的影響”實驗為知識背景,考查學(xué)生探究性實驗的設(shè)計能力,以及對實驗結(jié)果的分析和歸納能力.
解答:解:裸地、草地和茂密的灌叢,這三處的植物密度不同,土地的潮濕程度也不同,說明植物對空氣濕度有影響,即植物能夠增加空氣的濕度,植物越多,其對空氣濕度的影響越大.所以,該小組探究的問題是植物對空氣濕度的影響.
故選:B
點評:解此題的關(guān)鍵是確定、控制實驗變量和設(shè)置對照實驗.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

(2012?聊城模擬)某孕婦妊娠反應(yīng)劇烈,嘔吐不止.若采用靜脈輸入全營養(yǎng)液的方法提供營養(yǎng),全營養(yǎng)液的成分不能含有( 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2012?聊城)某初中學(xué)校生物研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué),在探究“饅頭在口腔中的變化”課題時,準(zhǔn)備了饅頭(碎屑與小塊等量)、唾液、清水、碘液、恒溫箱等實驗設(shè)備和材料.設(shè)計了如下實驗方案:

試管編號 饅頭形態(tài) 加入的物質(zhì) 溫度環(huán)境 實驗現(xiàn)象
1 碎屑 2毫升唾液和2滴碘液 37℃10分鐘
2 碎屑 2毫升清水和2滴碘液 37℃10分鐘
3 小塊 2毫升唾液和2滴碘液 37℃10分鐘
4 碎屑 2滴碘液 0℃10分鐘 請分析回答下列問題:
(1)分析1號試管和2號試管這一組實驗,實驗變量是
唾液
唾液
.預(yù)測實驗現(xiàn)象,會變藍(lán)的是
2
2
號試管.通過該組實驗,得出的實驗結(jié)論是
唾液淀粉酶消化淀粉
唾液淀粉酶消化淀粉

(2)分析1號~3號試管,能與3號試管形成對照實驗的是
1
1
號試管.3號試管的實驗現(xiàn)象是
變藍(lán)
變藍(lán)

(3)研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在上述實驗方案的基礎(chǔ)上,想進(jìn)一步探究“其它因素對唾液淀粉酶消化作用的影響”,補加了4號試管,請你根據(jù)所學(xué)的有關(guān)知識判斷,加入到4號試管的物質(zhì)還應(yīng)該有
2毫升唾液
2毫升唾液
,對照實驗是
1
1
號試管,4號試管的實驗現(xiàn)象是
變藍(lán)
變藍(lán)
,實驗結(jié)論是
溫度影響唾液淀粉酶消化
溫度影響唾液淀粉酶消化

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2012?聊城)如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng),下列敘述不正確的是( 。

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