4．元旦期間，彤彤游玩時發(fā)現(xiàn)，到了冬天，有些樹如銀杏等葉都落光了，而有些樹如香樟等卻依然郁郁蔥蔥，你的解釋是（　　）
A．銀杏等不適應(yīng)寒冷的環(huán)境，香樟等適應(yīng)寒冷的環(huán)境
B．銀杏等適應(yīng)寒冷的環(huán)境，香樟等不適應(yīng)寒冷的環(huán)境
C．它們都能適應(yīng)寒冷的環(huán)境
D．它們都不能適應(yīng)寒冷的環(huán)境

分析 生物對環(huán)境的適應(yīng)是普遍存在的．現(xiàn)在生存的每一種生物，都具有與環(huán)境相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理特征或行為．

解答 解：生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存，如沙漠上的植物必須耐旱才能生存．寒冷的冬天，法國梧桐樹紛紛落葉，可以降低蒸騰作用，減少因進(jìn)行蒸騰作用的熱量散失，避免因溫度過低而凍傷甚至凍死，因此銀杏冬天落葉，是植物對冬季寒冷環(huán)境的一種適應(yīng)．有些樹如香樟等卻依然郁郁蔥蔥，葉的表面還有一層蠟質(zhì)保護(hù)，因此蒸騰作用非常弱，可以減少熱量散失，適應(yīng)冬天寒冷的環(huán)境，故選項C正確．
故選：C．

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解不同生物適應(yīng)環(huán)境的方式不同．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列與鳥類飛行無關(guān)的是（　�。�
A．身體呈流線型B．體溫恒定C．前肢特化為翼D．胸肌發(fā)達(dá)

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．血液、尿檢是反映人體健康狀態(tài)的“晴雨表”，下表為醫(yī)生對甲、乙、丙、丁四名男生體檢時的血檢結(jié)果統(tǒng)計【其中白細(xì)胞正常值為（4～10）×109/升，血紅蛋白正常值為120～160克/升】．如圖為腎單位結(jié)構(gòu)示意圖，請你據(jù)此分析回答：
  白細(xì)胞 血紅蛋白 血型
 甲 4.8×109 140 A
 乙 5.2×109 70 B
 丙 30×109 150 AB
 丁 4.6×109 130 O
（1）參照表中數(shù)據(jù)，四人中有炎癥的應(yīng)該是丙，患貧血癥的是乙，若乙需要輸血，甲、丙、丁積極主動，你認(rèn)為三人較合適者應(yīng)為丁，若用該男生的血液進(jìn)行輸血，應(yīng)注意血液緩慢地輸給乙．
（2）圖中標(biāo)注的結(jié)構(gòu)中國液體為原尿的是④（填序號），它是通過[③]腎小球的過濾作用為形成的，其中的葡萄糖在流經(jīng)時又全部回到血液的生理過程稱為重吸收．
（3）⑥的排出對調(diào)節(jié)人體內(nèi)水和無機(jī)鹽的平衡有重要作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．當(dāng)人類祖先從樹上到地面生活時，發(fā)生了一些顯著變化，促使古猿逐漸進(jìn)化成人，下列敘述不正確的是（　�。�
A．用后肢直立行走用前肢取食B．學(xué)會制造工具
C．腦容量增加D．牙齒數(shù)列增加

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．在制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞的臨時裝片時撕下的一層表皮是（　�。�
A．上皮組織B．保護(hù)組織C．基本組織D．分生組織

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列各項中，由子房發(fā)育而來的是（　�。�
A．一個蒜瓣B．一粒西瓜籽C．一粒玉米D．一個胡蘿卜

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．某內(nèi)陸小島上，陽光燦爛水肥草美，花草樹木郁郁蔥蔥．鼠竄、蛇行、蛙鳴，加上各種昆蟲的唧唧叫聲，一片生機(jī)盎然；花木中，各種食蟲鳥在花枝間嬉戲玩耍．這鳥語花香的景色中．貓頭鷹成了不速之客，它不去吃被真菌和其他菌類侵襲的朽木與動物尸體，卻專門襲擊各種小鳥和蛇、鼠．
（1）外界的物質(zhì)和能量是通過綠色植物光合作用開始進(jìn)入生態(tài)系統(tǒng)的各種生物體內(nèi)的．
（2）鷹適于飛行的一個重要原因是前肢變成了寬大的翼，生有幾排大型的正羽，胸部有很突出的龍骨突，有發(fā)達(dá)的胸肌，可牽動兩翼完成飛行．
（3）建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)生物多樣性最為有效的措施．
（4）細(xì)菌和真菌能分解動、植物尸體，把復(fù)雜的有機(jī)物分解成為簡單的無機(jī)物，從而促進(jìn)了自然界的物質(zhì)循環(huán)．
（5）資料中提到的各種生物體的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是細(xì)胞．
（6）如果有人進(jìn)入小島生活，需要蓋房、種植莊稼、飼養(yǎng)家禽、家畜等，要想保持島上原來如畫的景色，人們要盡量不破壞生物的本來環(huán)境，不打破該生態(tài)系統(tǒng)的生態(tài)平衡才能達(dá)到目的．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．下表是給某同學(xué)測得的在不同狀態(tài)下幾組胸圍長度數(shù)值（厘米），請你分析他的胸圍差是：（　�。�
 狀態(tài) 第一次第二次 第三次 
 平靜時 80 80 79
 盡力深吸氣終了時 91 92 91
 盡力深呼氣終了時 78 78 79
A．13厘米B．14厘米C．12厘米D．13厘米

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．如圖為桃花的結(jié)構(gòu)模式圖，觀察如圖，回答相關(guān)問題：
（1）花的主要結(jié)構(gòu)是由[11]雌蕊和[12]雄蕊組成．
（2）當(dāng)花完成傳粉和受精等兩個生理過程后，花才能結(jié)果實．
（3）花中能發(fā)育成果實的是子房，發(fā)育成果皮的是[3]子房壁，發(fā)育成種子的是[4]胚珠．
（4）精子和卵細(xì)胞融合形成的受精卵將來能發(fā)育成種子的胚．
（5）玉米的果穗常有缺�，F(xiàn)象，往往是由于傳粉不足引起的，人們常常用人工輔助授粉方法來彌補(bǔ)這一缺陷．

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