【題目】下列說法中錯誤的是( )
A. 遺傳物質(zhì)的改變和環(huán)境條件都可引起生物發(fā)生變異
B. 生物產(chǎn)生的變異不一定對生物個體本身有利
C. 生物界普遍存在著遺傳和變異現(xiàn)象
D. 太空育種技術(shù)是利用環(huán)境條件的改變引起變異,故不能遺傳
【答案】D
【解析】分析:生物體的形態(tài)特征、生理特征和行為方式叫做性狀,生物的性狀傳給后代的現(xiàn)象叫遺傳;生物的親代與子代之間以及子代的個體之間在性狀上的差異叫變異 。
解答:
A、按照變異的原因可以分為可遺傳的變異和不遺傳的變異 ?蛇z傳的變異是由遺傳物質(zhì)改變引起的,可以遺傳給后代;由環(huán)境改變引起的變異,是不遺傳的變異,不能遺傳給后代 。如果環(huán)境變化,導致遺傳物質(zhì)發(fā)生了變化,那么就是可遺傳的變異 。如果單純由環(huán)境引起的,遺傳物質(zhì)未改變的變異,就是不可遺傳的變異 。因此A選項正確 。
B、有的變異對生物個體本身有利,有利于個體生存的變異是有利變異;對個體生存不利的變異是不利變異。如玉米的子代有高桿和矮桿的變異,高桿有利于玉米的生存,是有利變異,矮桿不利于玉米的生存,是不利變異。因此生物產(chǎn)生的變異不一定對生物個體本身的生存有利。所以B正確 。
C、生物的遺傳和變異現(xiàn)象是普遍存在的,這是生物進化的基礎(chǔ) 。C正確 。
D、太空育種也稱空間誘變育種,就是將農(nóng)作物種子或試管種苗送到太空,利用太空特殊的、地面無法模擬的環(huán)境(高真空,宇宙高能離子輻射,宇宙磁場、高潔凈)的誘變作用,使種子的遺傳物質(zhì)產(chǎn)生變異,再返回地面選育新種子、新材料,培育新品種的作物育種新技術(shù)。是能遺傳的變異,所以D錯誤,符合題意。
故選:D
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于動物社會行為的特征的敘述,不正確的是( )
A. 成員之間有明確的分工 B. 有的群體中形成等級
C. 成員之間都是用聲音進行信息交流 D. 成員一般是群居生活
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】用達爾文的自然選擇學說分析和解釋長頸鹿的進化過程。
(1)長頸鹿群中存在著不同頸長的個體,說明生物具有__________的特性,這種特性是不定向的,_______是生物進化的內(nèi)在因素。
(2)現(xiàn)在長頸鹿的形態(tài)是通過長期的__________和__________累積形成的。
(3)上述過程表明,自然選擇的結(jié)果是________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】殺蟲劑往往開始在開始使用時有效,后來逐漸失效。下列關(guān)于這一現(xiàn)象的敘述中,正確的是( )
A. 害蟲為了適應(yīng)這種環(huán)境變化,發(fā)生了抗藥性的變異
B. 害蟲接觸殺蟲劑后,慢慢產(chǎn)生了抗藥性
C. 由于用藥量太少,害蟲沒被殺死而產(chǎn)生抗藥性
D. 害蟲存在抗藥性變異,殺蟲劑對這種變異進行了選擇
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】有關(guān)進化與遺傳的說法正確的是( )
A.“用進廢退”學說是達爾文進化論的主要觀點
B.生物的變異是定向的,生物的進化方向是不定向的
C.親代的基因在遺傳給子代的過程中會發(fā)生“自然選擇”
D.自然選擇是指生物在自然界中可選擇適合自己的生存環(huán)境
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【題目】蜜蜂是營群體生活的昆蟲。每個群體中有蜂王、雄蜂、工蜂。蜂王的主要職能是產(chǎn)卵、繁殖后代;雄蜂的職能是與蜂王交配,工蜂的主要職能是建造蜂房、采集食物、撫育后代、照顧蜂王、防御敵害等。請根據(jù)動物的行為特點,分析回答下列問題:
(1)蜂群中數(shù)目最多的是________,個體最大的是________。
(2)蜜蜂可以通過花的香味來尋找蜜源。蜜蜂還可以通過“圓形舞”“8字擺尾舞”告訴同伴蜜源的距離和方向,這是蜜蜂通過動作語言在傳遞________。
(3)蜜蜂在采集花蜜的同時,也會幫助植物________,使植物順利地繁殖后代,體現(xiàn)了蜜蜂和植物之間________的關(guān)系。
(4)像蜜蜂一樣營群體生活的動物很多,請舉出其中一例:________。
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